(Ne)virtualaus pažintinio tako kūrimas
20
- Sabina Pranculienė
- Sabina Pranculienė
-
Geografija,
Biologija -
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Didlaukio g. 84, Vilnius
-
Mokytojas
-
3 val.
Ką galima atrasti draustinyje?
Mokiniai tyrinėja šalia mokyklos esantį kraštovaizdžio draustinį, atranda gamtinius, antropogeninius objektus ir atlieka kūrybinį darbą - vietovėje numato galimų pažintinių stotelių įrengimo vietas bei jas fiksuoja virtualiame žemėlapyje naudodami išmaniąją „Komoot“ programėlę. Sukurtu pažintiniu taku praveda klasės draugus.Pamokoje ugdomas mokinių gebėjimas dirbti komandoje, lavinamas kūrybiškumas, tobulinamos pažintinė ir skaitmeninė kompetencijos, gilinamos dalykinės geografijos ir biologijos žinios.
Pamoka gali būti vedama bet kurioje Vilniaus miesto žaliojoje zonoje.
Nuotrauka pamokos autorės.
Sukurti pažintinį taką.
1. Mokytojas supažindina su pamokos tikslu, uždaviniais ir numatoma veikla.
2. Atsitiktine tvarka mokiniai pasiskirsto grupelėmis po 4-5 mokinius, keliauja taku(-ais), ieško pažintinio tako stotelių kūrimui skirtų vietų.
3. Pasirinktas pažintinio tako stotelių vietas fiksuoja išmaniojoje „Komoot“ programėlėje, jas fotografuoja ir apibūdina.
4. Praveda savo sukurtu pažintiniu taku klasės draugus ir jiems jį pristato.
5. Refleksija.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
