Būtiniausių maisto produktų krepšelis ir jo kaina
Iki 10
- Irena Radžiūnienė
- Irena Radžiūnienė
Kur pigiau įsigyti būtiniausias prekes?
Pamokos nuotrauka: https://www.maxima.lt/apie-imonePamokos parduotuvėje metu mokiniai išsiaiškins, kurios maisto prekės yra būtiniausios. Mokysis apskaičiuoti būtiniausių produktų krepšelio kainą. Išsiaiškins, kurioje parduotuvėje už šiuos pirkinius sumokėtume mažiausiai.
Mokiniai gilins matematikos žinias, mokysis ekonomikos pagrindų, ugdys komunikavimo ir socialines kompetencijas, reikalingas gyvenimiškiems įgūdžiams lavinti.
Pamoka gali būti skirta didelių ir labai didelių SUP turintiems mokiniams, pritaikant užduotis pagal individualius gebėjimus bei poreikius.
Skirta specialiosioms ir/ar lavinamosioms klasėms.
Sudaryti būtiniausių maisto produktų krepšelį, apskaičiuoti jo kainą ir nustatyti, kurioje parduotuvėje už šias prekes sumokėtume mažiau.
1. Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir kokias užduotis atliks ir ko mokiniai išmoks pamokos parduotuvėje metu. Mokytojas supažindina mokinius su vertinimu.
2. Mokytojas pristato pamokos struktūrą ir užduotis. Mokytojas primena mokiniams elgesio parduotuvėje taisykles.
3. Mokytojas kviečia mokinius prisiminti ir pasakyti, ką jie valgo ir geria pusryčiams? Ką valgo pietums? Ką valgo vakarienei? Mokytojas aiškina mokiniams, kokie maisto produktai yra būtini kasdien. Mokytojas remiasi mokinių patirtimi (ką mokiniai valgo) ir sudaro būtiniausių maisto produktų sąrašą.
4. Mokytojas paaiškina mokiniams, kokią užduotį jie turės atlikti parduotuvėje. Mokiniai atlieka užduotis. Mokiniai ieško reikiamų produktų, suranda pigiausią produktą iš reikiamos prekių grupės ir užrašo jų kainą. Suskaičiuoja bendrą būtiniausių maisto produktų sumą.
5. Kitoje parduotuvėje užrašo tų pačių produktų mažiausias kainas. Suskaičiuoja bendrą sumą. Rezultatus palygina. Kurio parduotuvių tinklo būtiniausių prekių pirkinių krepšelis pigesnis?
6. Mokiniai pristato savo rezultatus. Įsivertimas.
7. Pamokos aptarimas/refleksija.