Geležinkelio stoties istorija ir matematika
Iki 20
- Irena Radžiūnienė
- Irena Radžiūnienė
-
Matematika,
Istorija,
Pritaikytos programos -
5 klasei
6 klasei
7 klasei
8 klasei -
Viduje
-
Geležinkelio g. 16, Vilnius
-
Mokytojas
-
3 val.
Ką apie geležinkelio stotį atskleidžia skaičiai?
Pamokos nuotrauka: https://lt.wikipedia.org/wiki/Vilniaus_gele%C5%BEinkelio_stotis#/mediaVaizdas:Vln_Bahnhof_by_Augustas_Didzgalvis.jpg
Pamoka vyksta Vilniaus Geležinkelio stotyje.
Pamokos metu mokiniai susipažins su Geležinkelio stoties istorija. Mokysis rinkti duomenis, juos užrašyti, skaityti ir atvaizduoti grafiškai. Mokysis daryti išvadas. Susipažins su dažnių lentelėmis ir stulpelinėmis diagramamis ir išmoks praktiškai taikyti šias sąvokas.
Pamokoje mokiniai gilins dalykines istorijos bei matematikos žinias, ugdysis gyvenimo įgūdžius, komunikavimo, kūrybiškumo, pažinimo, socialinę kompetencijas.
Pamoka skirta mokiniams, turintiems skaičiavimo sunkumų, bendrųjų mokymosi sunkumų, taip pat mokiniams, turintiems nežymų intelekto sutrikimą ir/ar autizmo spektro sutrikimą, pritaikant užduotis pagal individualius gebėjimus bei poreikius.
Susipažinti su Vilniaus Geležinkelio stotimi ir surinkti duomenis apie stoties darbą bei atvaizduoti juos grafiškai
1. Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir ką mokiniai sužinos šios netradicinės pamokos metu. Mokytojas pristato mokinių vertinimą.
2. Mokytojas pristato pamokos struktūrą ir užduotis. Mokytojas pasakoja mokiniams Vilniaus Geležinkelio stoties istoriją. Kviečia mokinius diskutuojant remtis jų asmenine patirtimi.
3. Mokiniai pasiskirsto poromis ir atlieka užduotis. Klauso mokytojo skaitomo teksto ir atsako į mokytojo pateiktus klausimus.
4. Vilniaus Geležinkelio stotyje renka duomenis apie išvykstančius traukinius (kokiomis kryptimis vyksta, iš kokio perono išvyksta, kokiu laiku išvyksta, kiek laiko trunka kelionė ir pan.). Ieškodami ir tyrinėdami Geležinkelio stoties traukinių tvarkaraščių lentą (tablo), informaciją pasižymi užduočių lapuose. Sudaro surinktų duomenų diagramas pagal atskirus koncentrus. Duomenis analizuoja, padaro išvadas, apibendrina.
5. Mokiniai pristato savo rezultatus.
6. Pamokos aptarimas/refleksija.
Komunikavimo
Pažinimo
