Kelionė į Pinigiją
24
- Jūratė Masiulienė
- Jūratė Masiulienė
-
Matematika,
Pradinis ugdymas -
1 klasei
2 klasei -
Viduje
-
Totorių g. 2/8, Vilnius
-
Mokytojas
-
3 val.
Kaip atsakingai planuoti savo pinigus?
Veiklos metu mokiniai diskutuos, kas yra pinigai, domėsis, kaip anksčiau atsiskaitydavo už prekes, kas yra mainai, ieškos atsakymų, kam reikalingi pinigai. Pamokos veiklos vyksta Lietuvos banko Pinigų muziejuje, parduotuvėje ir klasėje.Pinigų muziejuje mokiniai susipažins su pinigų istorija, atliks interaktyvias užduotis, ieškos, koks rekordas užfiksuotas, domėsis, kaip vadinamas didžiausias skaičius.
Grįžę į klasę, mokiniai kurs savo banknotą, pasidalins įžvalgomis, ką sužinojo naujo, ką pasikartojo.
Įtrauktis: diferencijuotos užduotys (pagal gebėjimus parinkti skaičiavimai), darbas porose, vaizdinės priemonės, konkretūs pavyzdžiai, aiškios instrukcijos, galimybė pasirinkti užduoties atlikimo formą.
Prieš vykstant į pinigų muziejų, būtina paskambinti ir suderinti tinkamą laiką.
Lietuvos banko nuotrauka iš https://shorturl.at/Cdx25.
Ugdyti mokinių finansinį raštingumą.
Įvadinė dalis (10 min.) Diskusija su mokiniais: kas yra pinigai? Kaip anksčiau atsiskaitydavo už prekes? Kas yra mainai? Kam reikalingi pinigai?
Mokymosi veiklos (2-2,5 val.)
Veikla Pinigų muziejuje pagal parengtą medžiagą: mokytoja supažindina su pinigų istorija, vaikai ieško informacijos apie Pinigų muziejuje užfiksuotą rekordą, atlieka kitas užduotis.
Apibendrinimas ir įsivertinimas (20 min.)
Mokiniai apsilanko virtualiame ture po Lietuvos banko rūmus Kaune ir sukuria savo banknotą.
Komunikavimo
Pažinimo
