Tinkamo ilgio beieškant
25
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Matematika,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
-
Lauke
-
Vilniaus Fabijoniškių gimnazija
-
Mokytojas
-
45 min
Kokių ilgių daiktai mus supa?
Ar sunku yra rasti daiktą, kuris būtų lygiai 25 centimetrų? o metro ilgio?Pamokos metu mokiniai skaidrių pagalba pasikartoja ir įtvirtina žinias apie matavimo ilgius ir darbą su linuote bei ilgio apskaičiavimus. Išėję už klasės ribų atlieka praktinę užduotį, kurios metu renka taškus ir ieško tinkamo ilgio daiktų.
Pamoka vyksta viduje, vėliau lauke.
Pamokos viršelį kūrė pamokos autorė.
Įtvirtinti žinias apie ilgio matavimą liniuote/rulete.
1. Mokytojas norėdamas sudominti mokinius, vykdo pamokos sudominimą, pasirinkdamas vieną iš 3 pateiktų variantų.
2. Primindamas ir pakartodamas žinias mokytojas skaidrių pagalba primena mokiniams apie ilgio matavimo vienetus, priemones. Taip pat apie taisyklingą ilgio matavimą ir apskaičiavimą.
3. Po teorinių žinių pateikimo mokytojas pasirenka vieną iš dviejų užduoties variantų ir pristato mokiniams. Užduoties metu mokiniai renka taškus, o juos gauna tik tada, kai randa pateikto ilgio daiktą.
4. Po užduoties suskaičiuojami gauti taškai.
5. Pamokos gale atliekama refleksija.
Komunikavimo
Matavimo skalės ir vienetai.
Fabijoniškių seniūnija, Vilniaus Fabijoniškių gimnazija
Margarita Stankevič
Mokiniams buvo labai smagu ir įdomu matuoti įvairius daiktus mokyklos kieme.
Ačiu autorei.
Ada Kavaliauskienė
Ačiū. Vaikams patiko ši veikla.
Viktorija Kovger
Ačiū.
Jurga Ginevičienė
Ačiū už pamoką. Įtvirtinome ilgio matavimo įgūdžius. Smagiai praleidome laiką Jamonto parke.
