Transporto priemonės Vilniuje
30
- Lina Gruzdzevičienė
- Lina Gruzdzevičienė
Kokių transporto priemonių daugiausia?
Pamokos metu mokiniai susipažins su duomenų rinkimo procesu, aiškinsis, kaip žymimi rezultatai, daromos tyrimo išvados.Statistikos pradmenų vaikai mokysis atlikdami transporto priemonių tyrimą mieste - jas skaičiuos, atvaizduos diagramose, aiškinsis kokių priemonių daugiausia, aptars stebėjimo rezultatus.
Mokiniai praktiškai įtvirtins dalykines žinias, ugdysis pastabumą, mokysis dirbti grupelėse.
Nuotrauka: judu.lt
Ugdyti praktinius duomenų rinkimo ir analizės įgūdžius.
1. Mokytojas ir mokiniai aptaria, kokios yra transporto priemonės. Mokytojas paaiškina, kas yra duomenys, jų svarbą ir kaip jie naudojami sprendžiant uždavinius.
2. Mokytojas suskirsto mokinius grupėmis. Klasė keliauja į lauką ir atlieka statistinį transporto priemonių tyrimą. Stebėjimo rezultatus fiksuoja užduočių lapuose.
3. Grįžę į klasę, gautus duomenis atvaizduoja stulpelinėse diagramose. Gautais rezultatais pasidalina su kitomis grupelėmis.
4. Refleksija užbaigiant pateiktus sakinius.
Duomenys ir jų interpretavimas
Žvėryno seniūnija, Liepyno g. 11, Vilnius
Viktorija Kovger
Puiki pamoka.
Meilė Stungytė
Ačiū, pamoka pavyko. Kadangi stebėjimą-fiksavimą vykdėme keliose vietose, todėl padarytų išvadų padarėme dar daugiau. Išvadas palyginome, aptarėme. Dar kartą ačiū!
Laura Mateikienė
Pamoka buvo įdomi ir naudinga.
Margarita Stankevič
Mokiniams pamoka labai patiko.
Laima Versiackaitė
Tyrimą atlikome judrioje Vilniaus miesto vietoje - prie Operos ir baleto teatro. Mokiniams labai patiko stebėti, sužymėti ir daryti išvadas. Ačiū už gerą idėją!
Jelena Statkevič
Pamoka buvo įdomi. Ačiū!
Irena Krevska
Surengėme praktinę pamoką apie Vilniaus transportą. Susiskirstę į grupeles, vaikai akylai stebėjo gatvę ir skaičiavo visas pravažiuojančias transporto priemones. Ši veikla padėjo ne tik lavinti skaičiavimo įgūdžius, bet ir geriau pažinti miesto ritmą bei saugų elgesį kelyje.