Turgaus diena gurmanams
24
- Jūratė Masiulienė
- Jūratė Masiulienė
Kodėl žmonės perka turguje?
Patyriminės veiklos Benedikto turguje metu mokiniai susipažins su vietos produktais, prekyba, bendraus su pardavėjais, domėsis unikalia Vilniaus vieta, kur po vienu stogu dūzgia kelios dešimtys lietuviškų ūkių atstovų bei pasaulio gurmaniškų produktų prekybininkai. Benedikto turguje mokiniai ieškos ispaniškos architektūros elementų, domėsis pasirinkto produkto kainomis įvairiose turgaus vietose, ieškos skirtingų šalių produktų, apklaus pardavėjus, išsiaiškins maisto produktų galiojimo terminus.Viršelio nuotrauka - https://benediktoturgus.lt/wp-content/uploads/2020/06/3E7A1144-min.jpg
Per patyriminę veiklą turguje supažindinti mokinius su vietos produktais, prekyba ir ugdyti jų komunikavimo, skaičiavimo bei pažinimo gebėjimus.
Pokalbio metu domisi, kas yra turgus, kokius turgus žino. Veikla Benedikto turguje. Darbas užduočių lapuose. Ieško produktų ir užrašo kainas (teiraujasi skirtingose vietose). Benedikto turguje pildo maisto kelio grandinėlę nuo idėjos iki mūsų stalo.
Mokiniai atlieka tyrimą: pasirinktoje vietoje domisi, kokių šalių produktais prekiaujama? Kodėl? Atlieka matematikos iššūkį, ieško produktų, sužino jų kainas ir pagal pateiktas kainas atlieka skaičiavimus (pvz. kiek kainuos 2 tokios prekės?). Turguje ieško ispaniško stiliaus ornamentų ir žymi užduočių lapuose. Vaikščiodami po turgų ieško prekių ir produktų turguje bei pildo BINGO lentelę. Porose mokiniai paklausia pardavėjo: kiek laiko jis dirba turguje, iš kur atvežti produktai, koks produktas populiariausias?
Grįžę į klases aptaria, ką naujo sužinojo, pildo "Kas kur auga?" užduotį.
Įtrauktis - diferencijuotos užduotys pagal mokinių gebėjimus, galimybė atsakyti žodžiu arba raštu, vaizdinė medžiaga mokiniams, turintiems skaitymo sunkumų, darbas porose stiprinant tarpusavio pagalbą, aiškios, trumpai suformuluotos instrukcijos, atliekant užduotis galimybė fotografuoti.