Upės tėkmės greičio matavimas Neryje
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Matematika,
Gamta -
6 klasei
-
Lauke
-
Upės g. 6, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kokiu greičiu per Vilnių teka Neris?
Tai patyriminė, integruota pamoka, kurioje mokiniai realioje aplinkoje tyrinėja, kaip matematika ir gamtos mokslai veikia praktikoje. Per eksperimentinę veiklą ir darbą grupėse mokiniai ne tik susipažįsta su upės tėkmės sąvoka, bet ir patys atlieka tyrimą – matuoja atstumą, laivelio tekėjimo upe laiką ir apskaičiuoja upės tėkmės greitį.Mokiniai susipažįsta su mokslininko role ir pagrindiniais mokslinio tyrimo principais: patys renka duomenis, juos analizuoja, mokosi vertinti rezultatų tikslumą, kelti hipotezes apie galimas paklaidas ir suprasti, kaip įvairūs veiksniai gali paveikti gautus duomenis.
Tai įtraukianti veikla, kuri skatina smalsumą, lavina kritinį mąstymą ir leidžia mokiniams patirti mokymąsi už klasės ribų. Pamoka išsiskiria tuo, kad teorinės žinios čia iš karto pritaikomos praktikoje, o mokiniai tampa aktyviais tyrėjais.
Įtrauktis: SUP mokiniai matuoja atstumą, lanksto laivelius, atlieka eksperimentą ir skaičiuoja rezultatą grupėse su kitų mokinių pagalba.
Nuotrauka iš autorės asmeninio archyvo.
Išlankstyti laivelį ir jo pagalba apskaičiuoti upės ruožo tėkmės greitį.
Įvadas (5 min)
Mokiniai supažindinami su pamokos tema, tikslu ir saugaus elgesio taisyklėmis prie vandens.
Mokymosi veiklos (25 min)
Mokiniai ruošiasi tyrimui – skaito straipsnį, išmatuoja atstumą, kuriame leis laivelį, lanksto laivelius. Atlieka tyrimą tris kartus fiksuodami laivelio plaukimo laiką. Atlieka skaičiavimus, analizuoja gautus duomenis atsakydami į klausimus anketoje.
Apibendrinimas ir įsivertinimas (15 min)
Mokiniai grupelėse pristato savo rezultatus. Reflektuoja apie savo darbą ir mokymosi procesą.
Pažinimo
