Kunigaikščių keliais: istorija žaidžiant ir judant Vilniaus širdyje
30
- Svetlana Apuokė
- Svetlana Apuokė
-
Fizinis ugdymas,
Istorija,
Pradinis ugdymas -
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Katedros aikštė
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar gali išjudinti istoriją?
Pamoka skirta patyrimui ir pažinimui per judėjimą Vilniaus miesto erdvėse, derinant istoriją ir fizinį aktyvumą. Mokiniai aplanko šešias svarbias sostinės vietas ir jose atlieka judriuosius žaidimus, kuriančius sąsają tarp aktyvios veiklos ir istorinio pasakojimo.Nuotrauka pamokos autorės.
Skatinti mokinių domėjimąsi istorija per aktyvų, kūrybišką ir patyriminį mokymąsi miesto erdvėse.
Įžanga (3 min.)
Mokytoja pristato temą ir paaiškina, kad mokiniai, judėdami po Vilniaus svarbias vietas, susipažins su Lietuvos valdovais bei miesto susikūrimo istorija.
Pagrindinė veikla (60 min.)
Kelionė per Vilniaus svarbias vietas su fizinėmis veiklomis ir istoriniu pažinimu.
1. Prie Mindaugo paminklo (12 min.)
Pokalbis apie Lietuvos pirmąjį karalių ir jo svarbą istorijoje.
Judrus žaidimas „Sostų bėgimas“.
2. Prie Gedimino paminklo (12 min.)
Pasakojimas apie kunigaikščio Gedimino sapną, geležinį vilką ir miesto įkūrimą.Judrus žaidimas „Vilkų medžiotojas“.
3. Valdovų rūmų kiemas (12 min.)
Pažintis su valdovų rezidencija, architektūros detalių tyrinėjimas.
Judrus žaidimas „Sargybiniai ir dvaras“
4. Gedimino kalno papėdė (12 min.)
Pasakojimas apie Gedimino sapną ir kalno reikšmę Vilniui.
Judesių improvizacijos žaidimas „Gedimino sapnas“.
5. Vytauto Didžiojo skulptūra (12 min.)
Pokalbis apie Vytautą Didįjį .
Judrus žaidimas „Greiti pasiuntiniai“ – estafetė su „laiškais“.
6. Kopimas į Gedimino kalną (10 min.)
Diskusija apie tai, kodėl pilys buvo statomos ant kalnų.
Pažintiniai klausimai apie matomus objektus nuo viršaus.
7. Refleksija (5 min.)
Kūrybiškumo
Pažinimo
Pilietiškumo
Socialinė
