Susijusių dydžių eksperimentas stadione
20
- Fortunata Stankevič
- Fortunata Stankevič
-
Fizinis ugdymas,
Matematika -
7 klasei
-
Lauke
-
Taikos g. 157, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kodėl didėjant greičiui kelionės laikas trumpėja?
- sukeiskite planą su medžiaga (prisegtuose failuose)- nurodykite nuotraukos autorių arba šaltinį
- nurodykite tikslų adresą (pvz. mokyklos): gatvė, namo nr., miestas.
--
Mokiniai per praktinę veiklą stadione tyrinėja atvirkštinį proporcingumą.
Bėgdami 100 metrų atstumą jie matuoja savo laiką, apskaičiuoja greitį ir lygina rezultatus su bendraklasiais. Analizuodami duomenis mokiniai patys pastebi, kad didėjant greičiui laikas mažėja, o greičio ir laiko sandauga išlieka pastovi.
Remdamiesi savo surinktais duomenimis, mokiniai suformuluoja atvirkštinio proporcingumo taisyklę ir susieja ją su realiomis gyvenimo situacijomis.
Įtrauktis: SUP mokiniai gali pasirinkti rolę grupėje pagal savo gebėjimus - matuoti laiką, registruoti duomenis. Užduotyse pateikiamos aiškios formulės ir lentelės.
Suprasti atvirkščio proporcingumo sąvoką.
1. Mokytojas pristato pamokos temą – atvirkštinį proporcingumą, iškelia probleminį klausimą apie greičio ir laiko ryšį, supažindina su pamokos tikslu, veiklomis ir saugaus elgesio lauke taisyklėmis.
2. Mokiniai suskirstomi dirbti poromis, paaiškinamos bėgimo ir matavimo taisyklės, išdalinami darbo lapai duomenims fiksuoti.
3. Mokiniai paeiliui bėga 100 metrų atstumą, porininkai matuoja laiką, užrašo rezultatus ir apskaičiuoja greitį pagal formulę.
4. Poros lygina savo ir kitų mokinių rezultatus, analizuoja, kaip kinta laikas didėjant ar mažėjant greičiui, ieško dėsningumų.
5. Mokiniai apskaičiuoja greičio ir laiko sandaugą, aptaria gautus rezultatus ir formuluoja išvadą apie atvirkštinį proporcingumą.
6. Veiklų apibendrinimas, refleksija ir įsivertinimas, aptariant, kur gyvenime dar pasitaiko toks dydžių ryšys.
Pažinimo
