Vilnius - tautų miestas. Ką slepia senos fotografijos?
30
- Gintaras Inta
- Gintaras Inta
-
Istorija
-
7 klasei
8 klasei -
Lauke
-
Totorių g. 1
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Ar Vilniaus miestas yra atviras ir tolerantiškas kitataučiams?
Pamokos metu mokiniai atlieka orientacines veiklas ir tiriamąjį darbą, kurių metu susipažįsta su tautinių mažumų istorija Lietuvoje (Vilniuje), jų kultūra ir papročiais.Vertinti savo krašto žmonių ir tautų įvairovę, tradicijas ir kultūrą.
1. Mokiniai susipažįsta su pamokos tikslu, uždaviniais ir pagrindinėmis sąvokomis
2. Pristatomos pamokos veiklos ir įvertinimas.
3. Mokiniai, naudodami pirmoje užduotyje pateiktą žemėlapį arba GPS programėlę, suranda gatves, kurių vietos pateiktos pirmoje užduotyje.
4. Mokiniai kiekvienoje gatvėje randa simbolį, architektūrinę detalę, memorialinę lentą ar skulptūrą, kurios liudytų, jog šioje gatvė gyveno ta tautinė grupė, kurios vardu yra pavadinta gatvė.
5. Visi grupės mokiniai turi nusifotografuoti nurodytose gatvėje, tačiau tokiu pat fotografavimo kampu kaip nurodyta antros užduoties nuotraukose.
6. Mokiniai išsiaiškina, kaip rasti objektai yra susiję su tautine mažuma ir sukuria pateiktį apie vienos tautinės mažumos atsiradimą Lietuvoje, jų kultūrą ir papročius.
7. Mokiniai pristato savo sukeltą turinį į Padlet platformą ir skurtą pateiktį apie tautinę mažumą.
8. Refleksija ir įvertinimas.
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo
Etika: „Toleruoti ir vertinti žmonių ir tautų įvairovę. Vertinti savo krašto tradicijas ir kultūrą“ Istorija: „Miestų kūrimosi pradžia; Įvairiatautė ir daugiakultūrė LDK“
Senamiesčio seniūnija, Totorių g. 1
Tatjana Babenko
Mokiniams pamoka labai patiko, jie su susidomėjimu atliko iškeltas uždotis.
Tikrai rekomenduoju.
