Mano „TikTok“
30
- Jolanta Liubkevič
- Jolanta Liubkevič
-
Pilietiškumas,
Informatika,
Anglų k. -
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Vingrių skveras
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar „TikTok“ platformoje galima spręsti globalines problemas?
Pamokos metu mokiniai, dirbdami porose, kurs „TikTok“ vaizdo įrašus apie globalią problemą. Po to savo darbą pristatys anglų kalba.
Pamoka yra temos apie globalines problemas dalis.
„TikTok“ platformoje anglų k. sukurti vaizdo įrašą apie globalią problemą.
Pamokos pradžioje mokytojas pristato pamokos temą ir suskirsto mokinius į poras arba nedideles grupes.
Mokiniams formuluojama užduotis: sukurti „TikTok“ vaizdo įrašą, kurio paskirtis atkreipti žmonių dėmesį į globalią problemą.
Mokiniams skiriamas laikas užduočiai atlikti priklauso nuo erdvės ir kitų aplinkybių.
Mokiniams grįžus į klasę, vaizdo įrašai gali būti peržiūrimi ir aptariami iš karto. Arba mokiniai gali siųsti įrašus per naudojamas komunikacijos priemones (dienyną, el. paštą) ir juos peržiūrėti.
Pamokos pabaigoje vyksta refleksija ir įsivertinimas.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Pilietiškumo
Socialinė
Skaitmeninė
Globalinės problemos.
Senamiesčio seniūnija, Vingrių skveras
Lina Ščetinskaja
Mokiniams buvo labai įdomu sukurti Tik Tok filmukus apie aktualią miesto aplinkosaugos problemą.
