Gamtos bylų tyrimų centras: Ekosistemos pėdsakais
iki 30
- Ieva Čerškuvienė
- Ieva Čerškuvienė
-
Gamta,
Pradinis ugdymas,
Gyvenimo įgūdžiai -
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Vingio parkas
-
Mokytojas
-
45 min
Kaip iš gamtinių detalių suprasti ekosistemos būklę?
Pamokos metu mokiniai dirba komandose ir detaliai tiria pasirinktą gamtos vietą. Jie stebi augalus, gyvūnus, dirvožemį ar kitus elementus, atlieka užduotis pagal „Ekosistemos tyrimo lapą“ ir fiksuos atradimus.Kiekviena komanda sukuria savo tyrinėjamos vietos pavadinimą ir trumpą legendą, pristato svarbiausią radinį bei apibendrina savo išvadas.
Per šią veiklą mokiniai gilinasi į ekosistemų tarpusavio ryšius, žmogaus poveikį gamtai ir ugdo aplinkos pažinimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Nuotrauka iš pexels.com
Tyrinėti vietinę ekosistemą realioje gamtoje, rinkti ir apdoroti duomenis, ugdyti refleksiją, atsakingumą už gamtą.
1. Įvadas (5–10 min) – „Misija: Atkurti ekosistemos pasakojimą“
2. Pagrindinė veikla – Tyrimo ekspedicija (30–35 min)
3. Pristatymas (10–15 min)
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
