Sensorinis tyrinėjimas OGMIOS miestelyje: ką sako mūsų pojūčiai apie aplinką?
20
- Irma Ogylbienė
- Irma Ogylbienė
-
Biologija,
Gamta,
KITA,
Pritaikytos programos -
3 klasei
4 klasei
5 klasei
6 klasei -
Lauke
-
Ogmios miestas
-
Mokytojas
-
45 min
Ką mūsų pojūčiai sako apie aplinką?
Pamoka „Sensorinis tyrinėjimas OGMIOS miestelyje: ką sako mūsų pojūčiai apie aplinką?“ skirta supažindinti vaikus su miesto erdve per penkis pagrindinius pojūčius – regėjimą, klausą, lytėjimą, uoslę ir judesį. Vaikai tyrinėja aplinką stebėdami, liesdami, klausydami, uosdami ir judėdami skirtingose stotelėse, reflektuoja, kaip skirtingi pojūčiai veikia jų emocijas, ir mokosi dalintis patirtimis su bendraamžiais.Pamoka ypač tinkama vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimų ar padidėjusį sensorinį jautrumą, taip pat tiems, kuriems svarbu lavinti sensorinį suvokimą.
Nuotrauka iš asmeninio archyvo
Supažindinti vaikus su miesto erdve per pojūčius (regėjimą, klausą, lytėjimą, uoslę ir kinestezinį pojūtį), lavinti aplinkos pažinimą ir sąmoningumą.
1. Įžanga (10 min):
2. Sensorinis tyrinėjimas (25 min):
Stotelės, kiekvienoje stotelėje pildo užduočių lapą:
1. Regėjimas: pastebėk 5 skirtingas spalvas ir formas aplink (pvz., reklamos, fasadai, augalai), parašyk arba pasakyk kas tai.
2. Klausa: klausymosi stotelė – 1 min klausymosi tyloje, tada užrašo, o tie kurie nemoka rašyti pasako, ką girdėjo.
3. Lytėjimas: paliesti skirtingus paviršius – medis, metalas, akmuo, stiklas (saugiai!), nusakyti jų savybes.
4. Uoslė: prie kavinių, gėlynų – aptarti, ką užuodžia (malonūs/keisti kvapai).
5. Judesys: pažaidžiama trumpa judesio užduotis – „Kaip juda tavo kūnas šioje erdvėje?“ atsargiai pereina per bordiūrus.
3. Aptarimas ir pabaiga (10–15 min):
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Socialinė
