Šešėliai ir jų pokyčiai
25
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
3 klasei
-
Lauke
-
P. Žadeikos g. 2, Vilnius
-
Mokytojas
-
iki 45 min
Ar šešėliai juda?
Pamoka skirta padėti mokiniams suprasti, kas yra šešėlis, kaip jis atsiranda ir kodėl keičiasi per dieną. Vaikai stebi šešėlius lauke, fiksuoja jų pokyčius bei kūrybiškai juos atvaizduoja. Stebėdami šešėlius prie įvairių objektų ir draugo kūno, mokiniai pastebi, kaip šešėlis ilgėja arba trumpėja priklausomai nuo Saulės padėties.Pamoka ugdo stebėjimo gebėjimus, loginį mąstymą ir kūrybiškumą. Ji skatina domėtis gamta, susieti kasdienius reiškinius su mokslo žiniomis. Veikla vyksta lauke – mokyklos kieme ar kitoje atviroje erdvėje, kur galima laisvai stebėti Saulę ir šešėlius.
Pamoka pritaikyta įtraukčiai – kiekvienas mokinys gali dalyvauti pagal savo galimybes. SUP mokiniai gali atlikti paprastesnes užduotis: piešti šešėlį, padėti pažymėti stebėjimo taškus, fiksuoti vaizdą kreidele. Užduotys pateikiamos aiškiai, su galimybe padėti padėjėjui arba dirbti individualiai.
Pamokos paveikslėlis: https://shorturl.at/hLD6l
Suprasti, kaip susidaro šešėliai ir kaip jie keičiasi.
1. Pristatome pamoką ir klausimą: ,,Kaip aš galiu padaryti, jog iš manęs vieno pasidarytų - du?”
– Mokiniai spėlioja, mokytojas parodo savo šešėlį.
– SUP: klausosi pamokos pristatymo, gali parodyti savo šešėlį.
2. Aptariame, kaip susidaro šešėlis ir kodėl jis keičiasi
– Mokytojas paaiškina, kad šešėliai atsiranda, kai šviesa negali pereiti pro daiktą.
– SUP: gali pakartoti vieną žodį („šešėlis“) arba parodyti, kur yra šešėlis.
3. Dirbame porose: pasirenkame objektą, kurio šešėlį stebėsime, ir pažymime jo vietą
– Mokiniai stebi šešėlio pokytį kas 5 minutes, pažymi pokyčius.
– SUP: gali pažymėti tik vieną pokytį arba padėti draugui žymėti taškus.
4. Užduotis „Draugo šešėlis“ – apvedame vienas kito šešėlį, nuspalviname, padailiname
– Mokiniai kūrybiškai vaizduoja savo šešėlius.
– SUP: gali piešti, spalvinti kartu su klasės draugais.
5. Pristatome savo šešėlius ir pasidalijame, ką pastebėjome apie jų pokyčius
– Mokiniai pristato savo darbą klasei.
– SUP: gali parodyti piešinį vietoje pasakojimo.
6. Refleksija.
Pažinimo
