Vandens lašo kelionė gamtoje
30
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
3 klasei -
Lauke
-
Bernardinų sodas
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Kaip vanduo keliauja ir padeda gyvybei?
Pamoka skirta supažindinti mokinius su vandens reikšme gamtai ir žmogui. Užsiėmimas vyksta Bernardinų sode – vienoje gražiausių ir turtingiausių Vilniaus miesto gamtinių erdvių. Mokiniai stebi natūralų ir žmogaus sukurtą vandens formą (upę, tvenkinį, fontaną ir kt.), tyrinėja, kas gamtoje priklauso nuo vandens, ir dalyvauja praktiniame eksperimente – gamina vandens filtrą. Pamoka apima ir aktyvų judėjimą, gamtos stebėjimą, komandinius iššūkius, kūrybinį mąstymą. Refleksijos metu mokiniai įvertina, ką sužinojo per lašo kelione sodu.Padėti mokiniams suprasti vandens svarbą gyvajai gamtai ir žmogui, tyrinėjant gamtinę aplinką ir atliekant praktinį eksperimentą.
1. Mokytojas sustoja su mokiniais Bernardinų sode (prie įėjimo).
2. Pateikia temą ir kelia klausimus, padedančius sudominti ir įvesti į pamokos temą.
3. Vaikai apžiūri aplinką: upę, fontaną, balas, tvenkinį.
4. Įvyksta trumpa pažintis su sodo istorija.
5. Mokytojas papasakoja trumpai apie Bernardinų sodo kilmę, augmeniją ir gyvūniją.
6. Parodo, kad vanduo čia svarbus ir augalams, ir paukščiams, ir žmonėms.
7. Mokiniai keliauja prie Vilnelės, stebi upę ir atsako į klausimus.
8. Vykdomas eksperimentas – vandens filtravimas.
9. Mokytojas paaiškina, kad natūralioje gamtoje vanduo valosi per smėlį, žvyrą, akmenukus.
10. Mokiniai grupėmis kuria savo vandens filtrą iš: buteliuko, žvyro, smėlio, žemės, akmenukų, vatos/marlės.
11. Kol filtrai veikia, mokiniai tyrinėja aplinką su papildomais lapais: ieško augalų, gyvūnų, kuriems reikalingas vanduo.
12. Vykdoma refleksija per lašelio kelionę.
Pažinimo
