Vertybių saugojimas
- Gintaras Tubelis
-
Istorija,
Pilietiškumas,
KITA,
Anglų k. -
9 klasei
10 klasei -
Viduje
-
Lietuvos kulinarinio paveldo muziejus
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kodėl svarbios vertybės ir kaip jos kinta?
Mokiniai gebės suprasti kas yra vertybės ir tradicijos. Gebės ieškoti informacijos įvairiuose šaltiniuose, ją analizuoti, pasirinkti ir pritaikyti pagal poreikius. Gerins komandinio darbo įgūdžius. Gilins sociokultūrinį pažinimą.
Mokiniai, dirbdami grupėse, išsirinks meno formą(s) ir aspektą(us), kuriuos apipavidalins ir pristatys.
Pamoka gali vykti Lietuvos kulinarinio paveldo ar kitame muziejuje.
Pamokos autoriai: teatro mokytojas metodininkas Gintaras Tubelis ir anglų kalbos mokytoja metodininkė Jolanta Liubkevič.
Pasirinkta meno forma pristatyti lietuvio vertybes ir tradicijas bei jų vietą globaliame pasaulyje.
Anglų kalbos pamokose
Discussion about the positive and negative aspects of globalization, the change in values and traditions, what traits, values and traditions might be in danger of disappearing due to globalization. While discussing the issues of translating the Lithuanian names of things to English, it is a good time to remember the types of translation. In groups students make a poster of the typical Lithuanian things (if you want to be more original you can skip food and places and move on to pop culture and art, celebrations, vocabulary specifics etc.).
Teatro pamokose.
Vertybės yra mentalinis reiškinys, kurio negalima stebėti tiesiogiai, todėl jas galima tirti tik kaip latentinius konstruktus (Harding et al. 1986; 2; Ester et al. 2006; 8). Apie žmonių vertybes galima mėginti spręsti iš to, ką jie sako, kaip elgiasi bei kokiems dalykams teikia pirmenybę. Vienas iš būdų pažinti žmonių vertybes yra sutelkti dėmesį į jų asmeninius tikslus ar idealus, kokias asmens savybes žmonės laiko svarbiausiomis ir norėtų išugdyti savo vaikams, kokie dalykai žmonėms yra svarbiausi santuokiniame gyvenime, darbe ar politiniame gyvenime. Apie žmonių vertybes galima spręsti ir iš to, kokį elgesį jie laiko tinkamu, pateisinamu, o kokį smerkia (Harding et al. 1986; 2–4).
Integruotos pamokos metu vyksta paruoštų darbų pristatymas, komentavimas, aptarimas, įsivertinimas ir vertinimas.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Pilietiškumo
Socialinė
Skaitmeninė
