Skaičiai Bernardinų kapinėse
Iki 20
- Irena Radžiūnienė
- Irena Radžiūnienė
-
Matematika,
Istorija,
Pritaikytos programos,
Pradinis ugdymas -
4 klasei
5 klasei
6 klasei
7 klasei
8 klasei -
Lauke
-
Žvirgždyno g. 3, Vilnius
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Kokius amžius mena Vilniaus Bernardinų kapinės?
Mokiniai susipažins su Vilniaus Bernardinų kapinių istorija ir, remdamiesi antkapių duomenimis, nustatys, kokio amžiaus kapaviečių Bernardinų kapinėse yra išlikę daugiausiai. Duomenis fiksuos užduočių lapuose, vėliau juos atvaizduos grafiškai.Mokiniai gilins dalykines istorijos ir matematikos žinias, darbas grupelėse skatins mokinius bendradarbiauti tarpusavyje, lavins kritinį mąstymą.
Pamokos tema gali būti pritaikyta įvairių klasių moksleiviams, turintiems bendrųjų mokymosi sunkumų, taip pat mokiniams, turintiems nežymų intelekto sutrikimą ir / ar autizmo spektro sutrikimą, skiriant užduotis pagal individualius gebėjimus bei poreikius.
Nuotrauka pamokos autorės.
Susipažinti su Vilniaus Bernardinų kapinių istorija, nustatyti, kokio senumo kapaviečių išlikę daugiausiai.
1. Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą, užduotis, struktūrą, vertinimo kriterijus.
2. Mokytojas pasakoja mokiniams senųjų Vilniaus Bernardinų kapinių istoriją. Kviečia mokinius disuksijai remiantis jų asmenine patirtimi.
3. Mokiniai pasiskirsto grupelėmis po keturis. Atlieka užduotis grupelėse, klauso mokytojo skaitomo teksto, atsako į pateiktus klausimus.
4. Tyrinėdami antkapių užrašus, renka duomenis apie paminklų amžių. Sudaro surinktų duomenų diagramą ir nustato, kokio amžiaus kapaviečių kapinėse yra išlikę daugiausiai.
5. Grupelės pristato darbo rezultatus.
6. Pamokos aptarimas, refleksija.
Komunikavimo
Pažinimo
Socialinė
Skaitmeninė
