Karoliniškių kraštovaizdžio draustinio bingo
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Geografija,
Gamta,
Pradinis ugdymas -
1 klasei
2 klasei
3 klasei
4 klasei
5 klasei -
Lauke
-
I. Šimulionio g. 14, Vilnius
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Kiek miško balsų ir gyventojų pavyks atrasti miesto miške?
Pamoka „Karoliniškių kraštovaizdžio draustinio bingo“ kviečia mokinius tyrinėti miesto miško ekosistemą per aktyvų gamtos stebėjimą, paukščių atpažinimą ir komandinius iššūkius. Mokiniai lavina aplinkos pažinimo, stebėjimo, bendradarbiavimo ir kritinio mąstymo įgūdžius, mokosi atsakingo elgesio gamtoje bei biologinės įvairovės pažinimo. Pamoka išsiskiria patyriminiu mokymusi realioje aplinkoje, o bingo žaidimo elementai skatina mokinių smalsumą, įsitraukimą ir motyvaciją mokytis.Pamokos metu mokiniai keliauja pažintiniu maršrutu, klausosi paukščių balsų, stebi miško gyventojus ir žymi juos bingo kortelėse. Dirbdami grupėse jie analizuoja miesto miško ekosistemą, aptaria savo pastebėjimus ir pristato rezultatus klasės draugams. Veiklos padeda mokiniams geriau suprasti miesto gamtos svarbą, ugdo gebėjimą atpažinti gyvūnus bei taikyti gamtamokslines žinias praktikoje.
SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba, jie gali dirbti poroje ar mažoje grupėje su stipresniu mokiniu.
„Neakivaizdinio Vilniaus“ nuotrauka.
Ugdyti mokinių žinias apie Vilniaus miestą ir jo ekosistemą, tyrinėti Karoliniškių kraštovaizdžio draustinio mišką, atpažinti pagrindinius paukščius ir kitus miško gyventojus ekskursijos metu žaidžiant gamtos stebėjimo bingo.
Įvadas (20 min)
Mokytojas pristato pamokos temą, „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutą, saugaus elgesio taisykles ir bingo užduotį. Mokiniai susipažįsta su bingo kortelėmis, aptaria jau pažįstamus miško gyventojus ir suskirstomi į grupes.
Mokymosi veiklos (90 min)
Mokiniai keliauja pažintiniu maršrutu, stebi gamtą, klausosi paukščių balsų ir grupėse ieško bingo kortelėse nurodytų miško gyventojų. Mokytojas padeda atpažinti paukščius, aiškina apie miesto miško ekosistemą, o mokiniai fiksuoja ir aptaria savo pastebėjimus.
Apibendrinimas ir refleksija (20 min)
Mokytojas inicijuoja refleksiją, mokiniai pristato bingo rezultatus, aptaria įdomiausius pastebėjimus ir diskutuoja apie biologinę įvairovę bei miesto miškų saugojimo svarbą.
Komunikavimo
Pažinimo
Skaitmeninė
