kas-yra-profesija_57_01729949390-0f649460483d27afcd2193310d4dc769.jpg

Kas yra profesija?

4.5
30
- Lina Ignatavičiūtė
  • Pradinis ugdymas
  • 1 klasei
    2 klasei
  • Lauke
  • Lukiškių aikštė
  • Mokytojas
  • 1:30 val.

Ką žmonės dirba visą dieną?

Kokias profesijas galime atpažinti atsistoję viduryje miesto aikštės? O pasivaikščioję pagrindinėmis miesto gatvėmis? Kodėl vienas profesijas atpažinti lengviau, o kitas sunkiau? Daugelis mokinių pristatydami savo šeimos narius pasidalina, jog jo mama ar tėtis dirba prie kompiuterio, tačiau profesijos įvardinti taip ir nepavyksta. Pabandykime šios pamokos metu profesijų sąrašą praplėsti.

Ši pamoka kviečia mokinius tapti tyrėjais ir fiksuoti, kiek skirtingų profesijų jiems pavyks užfiksuoti per tam tikrą laiką. Diskusijos metu mokiniai aiškinsis, kuo kiekviena profesija yra svarbi kiekvienam iš mūsų - Vilniaus miesto gyventojui.

Iliustracijos autorė - Lina Ignatavičiūtė

Supažindinti mokinius su skirtingomis profesijomis ir diskutuoti, kaip profesijos gali prisidėti prie miesto gyvenimo.

Įvadas
Mokytojas pristato pamokos temą ir tikslą.
Diskusija apie tai, ką mokiniai žino apie profesijas ir kodėl jos yra svarbios.
Aptarti, kurios profesijos yra ypač matomos Vilniuje (pavyzdžiui, gydytojai, statybininkai, menininkai, policininkai).


Pagrindinė dalis - tyrinėjimas mieste

Mokiniai suskaidomi į mažas grupes ir tyrinėja Vilniaus miesto erdves (pvz., aikštę).
Kiekviena grupė stebi ir užrašo, kokias profesijas jie gali pamatyti.
Galima paprašyti mokinių fotografuoti arba piešti tai, ką jie pastebi.


Pristatymas
Grįžę į klasę, kiekviena grupė pasidalina savo pastebėjimais apie matytas profesijas.
Aptarti, kokią naudą šios profesijos teikia miestui ir jo gyventojams.


Refleksija/ įsivertinamas
Apibendrinti, ką mokiniai sužinojo apie profesijas Vilniuje.
Pasiteirauti apie mokinių svajonių profesijas ir kaip jie galėtų prisidėti prie savo miesto ateities.

Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Socialinė

Verslas ir verslumas

Naujamiesčio seniūnija, Lukiškių aikštė