Kultūros akmenys
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
4 klasei
-
Lauke
-
Dr. Jono Basanavičiaus aikštė
-
Mokytojas
-
45 min
Ką pasakoja akmeniniai paminklai?
Mokiniai tyrinėja pasirinktą Vilniaus m. akmeninę skulptūrą (pvz. J. Basanavičiaus, Žemaitės ar pan.) ar atminimo lentą, esančią arčiausiai mokyklos.Jie mokosi „skaityti“ kultūros akmenis kaip istorijos ir vertybių šaltinius, suprasti, kokias žinutes bendruomenė pasirenka įamžinti akmenyje, bei kurti savo etinę žinutę, kuri būtų verta įamžinimo.
Pamoka aktyvi, tyrinėjimo pobūdžio, o išvados formuojamos remiantis realiais kultūros paveldo objektais.
Pamoka pritaikyta įtraukčiai: SUP mokiniai gali atsakyti trumpesniais sakiniais, dirbti poroje ir pateikti žodinius atsakymus, kuriuos mokytojas užrašo.
Iliustracija sukurta naudojant DI įrankius.
Išmokti „skaityti“ akmeninius paminklus ir atminimo lentas kaip kultūros bei istorijos žinutes.
1. Mokytojas pristato pamokos tikslą ir paaiškina, ką žmonės įamžina akmeniniuose paminkluose.
SUP mokiniai: gauna vieną aiškų paaiškinimą („paminklas pasakoja istoriją apie žmogų ar įvykį“).
2. Mokytojas išdalina darbalapius ir paaiškina, kokias užduotis mokiniai atliks prie paminklo.
SUP mokiniai: mokytojas pakartoja instrukciją trumpesniais sakiniais.
3. Klasė tyrinėja paminklą ir pildo darbalapį.
SUP mokiniai: gali dirbti poroje, rinktis mažiau akcentų, atsakymus pasakyti žodžiu; mokytojas užrašo.
4. Refleksija: mokiniai įvardija, ką sužinojo tyrinėdami kultūros akmenį.
SUP mokiniai: gali pasirinkti vieną žodį, trumpą sakinį arba užbaigti siūlomą frazę.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
