Kuriu skulptūros aprašymą
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Gedimino pr. 32A
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar aprašyme svarbios detalės?
Skulptūra "Šuo" džiugina ne vieną Gedimino prospekto praeivį. Jis traukia ne tik akį, bet dažnam norisi skulptūrą paliesti, paglostyti, lyg ten tupėtų tikras šuo. Šios pamokos metu mokiniai kviečiami įdėmiai iš visų pusių apžiūrėti šią skulptūrą ir naudojantis pateiktu aprašymo žemėlapiu, žodžių banku ir kitomis gairėmis, kuo tiksliau aprašyti šią skulptūrą.Kai aprašymai bus sukurti, mokiniai skatinami pasidalinti savo kūriniais, garsiai juos perskaitant vieni kitiems. Su mokytojo(s) pagalba darbai yra aptariami, analizuojami, reflektuojami.
Iliustracijos šaltinis: https://www.lrytas.lt
Mokytis kurti skulptūros aprašymą pasinaudojant duotomis gairėmis, žodžių banku.
1. Mokytoja(s) žaismingai pristato pamokos temą.
2. Išklausę trumpos istorijos mokiniai pakviečiami iš arčiau apžiūrėti šią skulptūrą.
3. Mokiniams apžiūrėjus skulptūrą yra išdalinami užduoties lapai ir pristatomas pamokos darbas.
4. Naudojantis užduoties gairėmis mokomasi aprašyti šuns skulptūra.
5. Baigus aprašymus mokiniai skaito juos vieni kitiems, mokosi palyginti ar visi pastebėjo tas pačias detales, kokias menines priemones panaudojo ir pan.
6. Remiantis pateiktomis gairėmis mokiniai užrašo/žodžiu pasidalina savo įžvalgomis apie tai, kaip sekėsi įgyvendinti šios pamokos uždavinius.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
