Miesto tekstūros – tyrinėju medžiagas
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
4 klasei
-
Lauke
-
Šeimyniškių g. 21, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Iš kokių medžiagų sudarytas miestas?
Tiriamoji pamoka lauke – mokiniai tampa miesto tyrinėtojais, ieškančiais, iš kokių medžiagų sudarytas miestas. Jie lygina šaligatvį, turėklą, suoliuką, akmenį, metalą ar medį, tiria, kurios medžiagos praleidžia vandenį, kurios traukia magnetą, o kurios atrodo šalčiausios. Pamoka lavina stebėjimo, analizės ir išvadų darymo gebėjimus.SUP pritaikymas:
Aiškūs, trumpi nurodymai, konkretūs objektai. SUP mokiniai gali tyrinėti mažesnį skaičių paviršių, atsakyti žodžiu ar parodyti paveikslėlį. Galima naudoti klausimus su pasirinkimais („Ar metalas buvo šaltas ar šiltas?“).
Pamoka gali vykti bet kokioje patogioje vietoje ar net mokyklos kieme.
Pamokos iliustracija sukurta naudojantis dirbtinio intelekto įrankiais.
Tyrinėjant miesto paviršius suprasti, kad skirtingos medžiagos turi skirtingas fizines savybes – šilumos laidumą, vandens sugeriamumą, magnetines savybes – ir todėl žmonės jas naudoja skirtingoms reikmėms.
Įvadas. Klausimas: „Kuo skiriasi akmuo, metalas ir medis?“ – trumpas aptarimas, saugumo taisyklės.
SUP – rodomi tikri objektai, leidžiama atsakyti žodžiu.
Medžiagų medžioklė. Vaikai ieško miesto objektų ir rašo, iš ko jie pagaminti.
SUP – mažesnis sąrašas, galima žymėti varnelėmis.
Paviršių palyginimas. Liečia įvairias medžiagas ir aprašo, kuri atrodo šalčiausia ar šilčiausia.
SUP – palygina tik dvi medžiagas, mokytojas padeda žodžiais.
Vandens lašo bandymas. Užlašinus vandens ant paviršiaus stebi, ar lašas susigeria ar nubėga.
SUP – gali tiesiog parodyti, kur vanduo nubėgo.
Magneto testas. Tikrina, kurie paviršiai traukia magnetą.
SUP – dirba poroje su padėjėju.
Refleksija. Užbaigia sakinius: „Sužinojau, kad...“, „Mane nustebino...“
SUP – atsako žodžiu ar rodo paveikslėlį.
Kūrybiškumo
Pažinimo
