Muzikos instrumentas gamtoje
30
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Muzika,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Bernardinų sodas
-
Mokytojas
-
45 min
Kaip garsas tampa muzika?
Pamoka vyksta lauke. Mokiniai išsiskirsto po kiemą ir ieško tyliausios vietos – tačiau net ir ten aptinka garsų. Vėliau mokytojas trumpai pristato teorinę medžiagą apie garsą ir jo savybes, muzikos instrumentų grupes bei lietuvių liaudies instrumentus. Tada mokiniai iš tualetinio popieriaus ritinėlio ir nukritusių lapų pasigamina savo instrumentą. Pamoka baigiama poromis išbandant vienas kito instrumentus ir refleksiniais klausimais.Įtrauktis: praktinė veikla lauke, judri ir daugiajutimė – galima dirbti sėdint, atsakyti gestais, dirbti su mokinio padėjėju. Užduotyse, kur yra teisingas atsakymas, mokiniai gali dirbti poromis ar naudotis teorinės medžiagos lapu.
Nuotrauka: https://shorturl.at/0rRJH
Gamtoje pažinti garso kilmę ir savybes, susipažinti su muzikos instrumentų grupėmis ir lietuvių liaudies instrumentais bei pasigaminti instrumentą iš gamtinių medžiagų.
Įvadinė dalis. Mokiniai tyliai išsiskirsto po kiemą ir per kelias minutes ieško tyliausios vietos. Grįžę į ratą kiekvienas pasako, ką ten vis tiek girdėjo. Aptariama, kad absoliučios tylos gamtoje nėra – visada kažkas virpa.
Pagrindinė dalis. Mokytojas pagal teorinės medžiagos lapą pristato, kas yra garsas ir jo savybės (aukštumas, stiprumas, tembras), kokios yra muzikos instrumentų grupės ir kokie lietuvių liaudies instrumentai. Pabrėžiama, kad seniausi instrumentai buvo gaminami iš gamtinių medžiagų – tokių, kokios yra aplinkui šiandien. Po teorijos mokiniai patys gamina instrumentą iš tualetinio popieriaus ritinėlio ir nukritusių lapų.
Baigiamoji dalis. Mokiniai poromis apsikeičia instrumentais, išbando ir pasako, kuo jie skiriasi – aukštumu, stiprumu ar tembru. Tada mokytojas kartu su mokiniais reflektuoja pagal pateiktus klausimus.
Kūrybiškumo
