Ritmo medžioklė mieste
25
- Paulius Snetkov
- Paulius Snetkov
-
Muzika,
Pradinis ugdymas -
4 klasei
-
Lauke
-
Upės g. 6, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Ar mieste aidi ritmai?
Mokiniai ieškos ritmo miesto garsuose.Jie klausysis miesto garsų, dirbdami grupėmis mokytojo pateiktus trumpus scenarijus stengsis paversti ritmu, kurs 8 taktų ritmą naudodami objektus, esančius aplinkoje.
Pamokos pabaigoje mokiniai klausysis klasės draugų ritmų ir stengsis juos atkartoti, drauge su mokytoju aptars šios dienos pamokos veiklas bei apibendrins pamokos medžiagą.
Įtrauktis: mokiniai, kuriems sunku bendradarbiauti, visas užduotis gali atlikti individualiai. Jei reikia, užduočių kiekį galima mažinti, paskirti tik vieną užduotį, kurią mokinys pamokos pabaigoje pristatys mokytojui asmeniškai.
Gebėti atpažinti ritmą aplinkoje, sukurti ritmą savarankiškai.
Įvadas (10 min.)
Mokytojas pristato pamokos temą ir pirmąją užduotį, kurią mokiniai atlieka eidami į pamokos pradžios vietą. Įvadinė diskusija.
Pagrindinė dalis (30 min.)
- Pirmoji veikla. Mokytojas pateikia įvairius scenarijus (pėstieji perėjoje, šviesoforas, užsidarančios autobuso durys ir pan..), o mokiniai grupėmis turi atvaizduoti pateikto scenarijaus ritmą.
- Antroji veikla – ritmo medžioklė. Mokiniai pasirenka 3-4 objektus, kurių pagalba kurs ritmą (akmenys, suoliukas, stulpas, pagalys ir pan.) Grupėje sukuria 8 taktų ritmą, kurį gali žymėti įprastomis ritminėmis figūromis.
Kiekviena grupė pristato sukurtą ritmą, o likusieji mokiniai jį atkartoja.
Baigiamoji dalis (5 min.)
Mokytojas su mokiniais aptaria žduotis, apibendrina, ar miestas gyvena ritmu.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
