Skaitantis Vilnius. Knygų nameliai
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Antakalnio g. 17, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar knygų nameliai skatina skaityti?
Tyriminė lauko pamoka kviečia mokinius į realią skaitymo ekspediciją – stebėti, vertinti ir apmąstyti, kaip veikia viešieji knygų nameliai Vilniuje. Vaikai analizuoja namelio aplinką, knygų kiekį, turinį, prieinamumą ir net „įsiklauso“, ką šios erdvės pasako apie mūsų skaitymo kultūrą. Veikla ugdo kritinį mąstymą, pilietiškumą ir sąmoningą miesto kaip mokymosi aplinkos suvokimą.Paveislėlis sukurtas naudojantis CHAT GPT programėle.
Padėti mokiniams tyrinėti knygų namelius kaip viešąsias skaitymo erdves, ugdyti gebėjimą rinkti ir analizuoti duomenis apie jų prieinamumą, turinį ir būklę, bei skatinti atsakingą, pilietišką elgesį miesto kultūrinėje aplinkoje.
1. Įžanga klasėje (apie 10 min):
Pokalbis apie knygų namelių paskirtį ir jų svarbą mieste.
Pristatomas darbalapis „Skaitantis Vilnius“.
Aptariamos saugaus elgesio taisyklės lauke.
2. Veikla lauke – tyrimas (apie 40 min):
Mokiniai pasiekia pasirinkto knygų namelio vietą.
Vertina aplinką (prieinamumą, švarą, saugumą, žmonių srautus).
Skaičiuoja knygas, analizuoja, kiek jų skirta vaikams.
Išrenka dvi vaikams skirtas knygas ir apibūdina jų pobūdį.
Atlieka „namelio akimis“ stebėjimo užduotį.
Užpildo sakinius apie knygų namelio „nuotaiką“.
Sugalvoja idėjas, kaip rūpintis nameliu ir kur būtų tinkama vieta naujam.
3. Refleksija (apie 10 min):
Užpildoma trumpa refleksijos skiltis darbalapyje.
Klasės rato diskusija: ką sužinojome apie miestą kaip skaitymo erdvę?
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
