Tiriame dirvožemio rūgštingumą
25
- Rasa Zubauskaitė
- Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Žirmūnų 21
-
Mokytojas
-
45 min
Rūgštinis ar šarminis?
Šios pamokos metu mokiniai kviečiami pasikapstyti giliau, tiesiogine šio žodžio prasme. Keliaudami gamtoje mokiniai paims keletą dirvožemio mėginių. Kad tyrimas būtų kokybiškas, verta paimti žemės mėginių iš skirtingų vietų (pavyzdžiui gėlyno, paupio ar dirbamos žemės).Naudodamiesi paprastomis priemonėmis, mokiniai mokysis nustatyti tiriamo dirvožemio pH ir gebės pasakyti, tai rūgštinė ar šarminė terpė.
Šiai pamokai reikės stiklinės acto, valgomosios sodos, keletos indelių mėginiams, nedidelio kastuvėlio ar šaukšto mėginiams paimti.
Naudojantis tikslia instrukcija, pateikta darbalapyje, mokiniai įvertins, kokio tipo yra jų tiriama žemė ir sužinos, kodėl ūkininkams ir sodininkams svarbu žinoti žemės pH.
Nuotraukos šaltinis: https://g3soilworks.com
Išsiaiškinti ką reiškia trumpinys PH, mokėti nustatyti koks yra dirvožemis (rūgštus ar šarminis).
1. Mokytoja (s) su mokiniais aptaria kas yra PH, kas juo matuojama ir kodėl tai svarbu žinoti.
2. Vaikštinėdami gamtoje mokiniai iš skirtingų vietų (gėlyno, paupio, parko ar pan.) paima dirvožemio mėginius.
3. Į du dubenėlius įdėti skirtingo dirvožemio mėginius (maždaug po 2 šaukštus).
4. Pamatuoti pusę stiklinės acto ir jį užpilti ant vieno iš dubenėlių. Tą patį pakartoti su kitu dirvožemio mėginiu.
5. Stebėti kas vyksta su dirvožemių mėginiais, užpildyti darbalapį.
6. Jei burbulai nesusiformuoja, į kitus dubenėlius įdėti 2 šaukštus to paties dirvožemio, kuris buvo užpiltas actu, ir įpilti tiek vandens, kad gautųsi šlapias purvas.
7. Į šį purvą supilti pusę stiklinės geriamosios sodos ir stebėti kas vyksta, užpildyti darbalapį.
8. Užpildyti refleksijos dalį, remiantis atlikto eksperimento rezultatais, įgytomis žiniomis.
Komunikavimo
Pažinimo
