Elgesys gatvėje ir kelio ženklai
25
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Pradinis ugdymas,
Gyvenimo įgūdžiai -
1 klasei
2 klasei
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Vilniaus Fabijoniškių gimnazija
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kaip saugiai ateiti į mokyklą?
Pamokos metu mokiniai skaidrių ir vaizdo įrašų pagalba sužino kaip privaloma elgtis pėsčiajam gatvėje ir kokie pagrindiniai ženklai yra svarbus kiekvienam pėsčiajam ar dviratininkui. Išeinant į lauką visas išmoktas taisykles pritaiko, o papildomoje užduotyje dar kartą įtvirtina išmoktus kelio ženklus.Pamoka vyksta viduje ir lauke.
Pamokos nuotrauka parengta plano autorės.
Teoriškai klasėje susipažinti su saugiu elgesiu gatvėje ir pagrindiniais kelio ženklais, reikalingais kiekvienam dviratininikui bei pėsčiajam, o praktiškai tai pritaikyti išėjus į lauką.
1. Skaidrių ir vaizdo įrašų pagalba mokiniai yra supažindinami su saugiu elgesiu šviesiu bei tamsiu paros metu gatvėje.
2. Toliau vaikams pristatomi pagrindiniai kelio ženklai, kuriuos turėtų atpažinti ir žinoti kiekvienas pėstysis ar dviratininkas.
3. Teoriškai peržvelgus taisykles ir ženklus keliaujama į lauką, kuriame bandomas dar kartą išmoktas taisykles pritaikyti praktiškai. Mokiniai kartu su mokytoju mokosi kaip teisingai reikia eiti kelyje ir per kelią, ne tik žinant taisykles, bet ir atkreipiant dėmesį į kelio ženklus.
4. Likus lauke arba grįžus į klasę atliekama patikrinimo užduotis, kuri dar kartą įtvirtina kelio ženklus ir jų funkcijas.
5. Pamokos gale atliekama refleksija.
Socialinė
Atsakingi sprendimai ir elgesys, saugus bei sveikas aš.
Fabijoniškių seniūnija, Vilniaus Fabijoniškių gimnazija
Rūta Norvilienė
Pirmokai dalyvavo pirmoje pamokoje už mokyklos ribų, kurios metu susipažino su saugaus elgesio gatvėje taisyklėmis tiek šviesiuoju, tiek tamsiuoju paros metu. Vaikai mokėsi atpažinti pagrindinius kelio ženklus, aiškinosi saugaus perėjimo per gatvę principus ir praktiškai išbandė, kaip teisingai užsidėti atšvaitą.
Pamokos metu mokiniai stebėjo eismo aplinką eidami Taikos gatve – praėjo tiek reguliuojamą, tiek nereguliuojamą pėsčiųjų perėją. Kiekvienas pirmokas turėjo galimybę pasijusti tikru eismo dalyviu ir praktiškai pritaikyti įgytas žinias.
Irena Kačanovska
Ačiū už pamokos planą.
