Bendrystė: klausytis, dalintis ir kurti kartu
25
- Laima Loginovienė
- Laima Loginovienė
-
Etika,
Dailė,
Pradinis ugdymas -
1 klasei
2 klasei -
Lauke
-
P. Žadeikos g. 2, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kodėl kartu galime daugiau negu po vieną?
Pamokos metu mokiniai atliks veiklas, kurios padės suprasti bendrystės svarbą. Iš pradžių mokiniai sustos ratu ir vieną minutę tyliai klausysis aplinkos garsų, o vėliau pasidalins tuo, ką išgirdo. Tuomet mokiniai dalyvaus bendradarbiavimo žaidime, kuriame visa klasė bandys suskaičiuoti iki 20 nesusitarę, kas kalbės, taip mokydamiesi klausytis vieni kitų. Vėliau mokiniai poromis ieškos bendrų dalykų, kurie juos sieja. Pagrindinės veiklos metu mokiniai rinks gamtos gėrybes ir dalins jas klasės draugams. Iš kitų mokinių surinktų gamtos elementų kiekvienas mokinys kurs kompoziciją prie savo medžio. Pamokos pabaigoje mokiniai aptars patirtį ir reflektuos, ką ši veikla padėjo suprasti apie bendrystę ir bendradarbiavimą.Įtrauktis: SUP mokiniai dirba kartu su mokinio padėjėju (jeigu tokios sąlygai yra poreikis), kurdamas gamtinė kompoziciją gali daugiau panaudoti savo gamtinių medžiagų, ne visas imti iš pasiūlytų. Bendrose veiklos ir žaidimuose pasirenka - atlikti su mokytoju ir/ar padėjėju arba atlikti kartu su klasės draugais.
Pamokos viršelio nuotrauka: https://shorturl.at/6JE9N
Ugdyti mokinių bendrystės jausmą, gebėjimą klausytis vieni kitų, bendradarbiauti ir dalintis.
ĮVADINĖ DALIS
Sustoję ratu mokiniai tyliai klausosi aplinkos garsų ir vėliau dalijasi tuo, ką išgirsta.
PAGRINDINĖ DALIS
1. Dalyvauja bendradarbiavimo žaidime, kuriame visa klasė kartu siekia bendro tikslo ir mokosi klausytis vieni kitų.
2. Dirbdami poromis bendrauja, ieško bendrų pomėgių ar patirčių ir taip geriau pažįsta vieni kitus.
3. Vaikščiodami aplinkoje stebi gamtą, renka įvairius gamtos elementus ir dalijasi jais su klasės draugais.
4. Prie savo pasirinkto medžio kuria kompoziciją iš klasės draugų surinktų gamtos gėrybių, kūrybiškai jas dėlioja ir ieško tinkamiausių sprendimų.
5. Apžiūri vieni kitų darbus, aptaria kūrybos procesą ir dalijasi savo įspūdžiais.
BAIGIAMOJI DALIS
Reflektuoja pamokos patirtį ir aptaria, kaip bendradarbiavimas bei dalijimasis padeda klasėje kurti bendrystę.
Kūrybiškumo
