Perimetras ir plotas gamtoje
24
- Dalia Razmislevičiūtė
- Dalia Razmislevičiūtė
Ar galima suplanuoti žaidimų aikštelę, nežinant jos ploto ir perimetro?
Pamoka vyksta mokyklos kieme (Šviesos g. 16, Grigiškės). Gali vykti ir kitoje saugioje miesto vietoje (pvz. miesto aikštėje).Pamokos metu mokiniai atlika praktines užduotis: matuoja ilgį, plotį, įtvirtina perimetro, ploto sąvokas. Dirbdami grupėse braižo poilsio aikštelės planą, suskirsto ją zonomis, apskaičiuoja kiekvienos zonos plotą. Pristato savo grupės darbą.
Pamoka pritaikyta įtraukčiai: užduotys atliekamos grupėse. Tiems, kas sekasi sunkiau, mokytojas priskiria mokiniui draugą, kuris galėtų padėti įveikti sunkumus. Užduotys supaprastinamos: mokinys perimetrą skaičiuoja žingsniais, naudojasi pateiktomis perimetro ir ploto skaičiavimo pavyzdžiais.
Nuotrauka iš autorės asmeninio albumo.
Per praktines veiklas įtvirtinti perimetro ir ploto sąvokas.
I. Įvadinė dalis (10 min.)
Mokytojas pateikia mokiniams probleminį klausimą: ,,Ar galėtume suplanuoti žaidimų aikštelę, nežinodami jos ploto ir perimetro?“ Kodėl? - Minčių lietus, mokiniai diskutuoja.
Mokytojas trumpai papasakoja, kaip buvo matuojama senovėje. Mokiniai paaiškina, kaip apskaičiuojamas perimetras ir plotas.
Pristato pamokos temą, tikslą, uždavinį.
II. Praktinės veiklos lauke (apie 30 min.)
Mokiniai susiskirsto į grupeles po 4 mokinius. Mokytojas pristato veiklas, kurias mokiniai turės atlikti ir skiria laiką. Kiekviena grupė pasirenka ir atlieka bent 1 užduotį (pritaiko žinias - matuoja, skaičiuoja). Po to kiekviena grupė atlieka kūrybinę užduotį – braižo poilsio aikštelės planą, suskirsto zonomis, apskaičiuoja perimetrą, plotą.
III. Refleksija, įsivertinimas (15 min.)
Mokiniai pristato atliktas užduotis, atsako į pateiktus klausimus. Įsivertina, kaip sekėsi pamokoje.
Geometrija ir matavimas
Grigiškių seniūnija, Šviesos g. 16, Grigiškės
Eglė Dirginčienė
Puiki medžiaga, lengvai pritaikoma ir kitoms vietoms.