Aš – miesto gidas (A. Mickevičiaus pėdsakai Vilniuje)
30
- Oksana Aleknavičius
- Oksana Aleknavičius
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Kitos kalbos -
8 klasei
-
Lauke
-
Aušros Vartų g. 14, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kas jungia skirtingas tautas Lietuvoje?
Dviejose grupėse pasidaliję poromis (priklauso nuo mokinių skaičiaus klasėje) mokiniai iš anksto surenka informaciją apie konkretų objektą, kuris susijęs su konkrečiu poeto gyvenimu etapu (vienos grupės poros ieško informacijos apie pastato istoriją, kitos – apie poeto gyvenimo etapą tame pastate). Taip pat iš anksto vienos grupės mokinių poros parengia iki 3 min. pristatymus apie pastatą, jo istoriją; kitos grupės poros parengia pristatymus apie poeto biografijos etapą, susijusį su tuo pačiu objektu. Ekskursijos metu pasitelkdamos savarankiškai pasirinktus informacijos pristatymo būdus mokinių poros supažindina bendraklasius su objektų istorija ir poeto biografijos etapais, susijusiais su pristatomu objektu.Pristatyti Vilniaus vietas, susijusias su A. Mickevičiaus gyvenimu, bendraklasiams.
1. Prie pirmo pasirinkto objekto mokytojas pristato, kuria tvarka bus lankomi objektai, kokiu principu vyks pristatymai (siūloma pradėti nuo Aušros vartų, baigti prie paminklo, taip patogiau keliauti, kiekvieno pristatymo trukmė – 3 min.) Mokiniams pateikiamas klausimas – kas jungia skirtingas tautas?
2. Ekskursijos po senamiestį metu patys mokiniai imasi atsakomybės rasti kitą objektą. Prie kiekvieno objekto pristatoma informacija (viena pora kalba apie pastato istoriją, kitos grupės pora apie poeto biografijos etapą, susijusį su objektu), po pristatymų galima organizuoti 3-5 klausimų-atsakymų sesiją. Taip aplankomi visi numatyti objektai. Rekomenduojama pamoką baigti prie paminklo A. Mickevičiui.
3. Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja paprašo prisiminti pamokos klausimą ir padaryti išvadą – kas gi jungia skirtingas tautas Lietuvoje? Tautinių mažumų gimtosios kalbos (lenkų) mokytoja pateikia mokiniams gimtąja kalba klausimų, susijusių su aplankytais objektais (pridedama arba mokytojas gali parengti savo). Mokiniai pasidalija įspūdžiais (vienas kito vertinimas ir įsivertinimas vyksta kitą pamoką klasėje mokiniams pildant struktūruotų klausimų lentelę, pridedama arba mokytojas gali parengti pats).
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
