B. Vilimaitės novelės „Kada piešime perlinę vištelę?“ interpretacija Naujosios Vilnios Gerovės parke
28
- Loreta Saveljevienė
- Loreta Saveljevienė
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Technologijos -
5 klasei
-
Lauke
-
Gerovės g. 1
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ko aš išmokau iš Evelinos?
B. Vilimaitės novelės „Kada piešime perlinę vištelę?“ interpretacija . Kaip įveikti vienatvę?Pamokos metu mokytoja kartu su mokiniais aptaria matomų objektų sąsajas su pasakos kontekstu ir personažais, analizuoja Evelinos elgesį. Diskusijai keliamas klausimas “Ar tikrai kilnūs dalykai prasideda nuo smulkmenų?”
Mokiniai grupėmis suvaidina kūrinio scenas. Taip įtvirtina žinias, mokosi dirbti komandoje, argumentuotai pagrįsti savo nuomonę.
Ši pamoka vedama Naujosios Vilnios Gerovės parke, tačiau gali vykti ir kitoje gamtos ar miesto vietoje.
Iliustracija iš https://www.delfi.lt/grynas/aplinka/sodyba-puosiantis-paukstis-perline-vista-48099785
Kūrybiškai įtvirtinti žinias apie skaitytą kūrinį.
1. Įvadas. Mokiniai susėda rateliu parke ir žaidžia stilizuotą siuvinėjimą kryželiu.
2. Diskusija. Mokiniai pasiskirsto į grupes po 5-7. Remdamiesi kūriniu ir asmenine patirtimi, diskutuoja, ar novelėje aiškiai atsiskleidžia pagrindinės veikėjos - Evelinos gerumas? Su atsakymu supažindina kitus mokinius.
3. Inscenizacija. Mokiniai pasiskirsto į tris grupes, traukia vokus su užduotimis. Sukuria ir atlieka trumpą vaidinimą pagal ištrauktą kūrinio situaciją.
4. Mokytoja užduoda namų darbą - apibendrinti pamokos patirtį parašant 5-10 sakinių refleksiją tema „ Ko pasimokiau iš Evelinos?“.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Socialinė
