k-kasperaviciaus-kuryba-gryname-ore_57_01702534168-d56a6432a5a1c5a580826f9c2f701fcd.jpg

K. Kasperavičiaus kūryba gryname ore

5
20
- Irma Ogylbienė
  • Lietuvių k. ir literatūra,
    Pritaikytos programos
  • 3 klasei
    4 klasei
    5 klasei
  • Lauke
  • Verkių regioninis parkas
  • Mokytojas
  • iki 45 min

Ar literatūros kūrinys gali išmokyti tinkamai elgtis?

Tai teksto suvokimo pamoka, skirta specialiųjų ugdymo poreikių turintiems vaikams.

Parko aplinkoje nagrinėjamas Kęstučio Kasparavičiaus kūrinys „Arbatos klubas”. Galima atsinešti užkandžių ir arbatos. Parko ar kita gamtos apsuptyje vykstanti pamoka, vaikus nuteikia raminančiai, bei labiau padeda įsijausti į nagrinėjamo kūrinio situaciją, ypač kai sukuriama pikniko gamtoje situacija.

Mokiniai stengiasi atpažinti pagrindinius kūrinio veikėjus, žodžių arba paveikslėlių pagalba atsakyti į pateiktus klausimus, išsiaiškinti vertybinius kontekstus.

Užduotys diferencijuojamos. Aiškinamasi, kaip grožinis kūrinys gali atskleisti tinkamo elgesio ypatumus. Stengiamasi tekstą susieti su klasės elgesiu mokykloje ir viešose miesto erdvėse.

Mokinių įsivertinimui naudojami skrituliukai.


Iliustracija iš K. Kasparavičiaus knygos „Arbatos klubas“

Atpažinti pagrindinius kūrinio veikėjus ir išsiaiškinti vertybinius kontekstus.

1. PRADŽIA. Įsikūrimas erdvėje, susipažinimas su pamokos eiga, užduotimis.

2. MOKYMO(SI) VEIKLOS. Mokiniams išdalinamos kortelės su paveikslėliais, paaiškinama kaip jas naudoti. Aiškiai perskaičius tekstą, užduodami klausimai. Stebimas mokinių susidomėjimas ir aktyvumas.
Stengiamasi tekstą susieti su klasės elgesiu mokykloje ir viešose erdvėse.

3. REZULTATŲ ĮSIVERTINIMAS. Po kiekvieno teisingo atsakymo ar teikiamo aktyvaus dalyvavimo, mokinys gauna skrituliuką. Pamokos pabaigoje įsivertina dalyvavimą pagal gautus skrituliukus.

Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo

Teksto suvokimas, aktyvus klausymasis sakytinio teksto.

Verkių seniūnija, Verkių regioninis parkas