Kaip pavadinsi, taip nepagadinsi
24
- Aušra Barkauskienė
- Aušra Barkauskienė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
5 klasei
6 klasei
7 klasei -
Lauke
-
Vokiečių g.
-
Mokytojas
-
45 min
Ką apie įstaigą pasakoja jos pavadinimas?
Pamokos metu mokiniai tyrinėja pasirinktoje gatvėje esančių įstaigų pavadinimus, grupuoja į lietuviškus ir nelietuviškus. Kelia hipotezes ir kūrybiškai interpretuoja pavadinimo pasirinkimo motyvus. Nelietuviškiems pavadinimams siūlo savo vertimus arba kuria naujadarus. Mokiniai ugdo komunikavimo, bendradarbiavimo gebėjimus.Iliustracijos šaltinis https://pixabay.com/photos/wooden-cubes-letters-abc-dice-491720/
Tyrinėti ir kūrybiškai interpretuoti įstaigų pavadinimus. Ugdyti komunikacinius ir bendradarbiavimo gebėjimus. Tyrinėdami miesto gatves mokysis orientuotis mieste, prisimins saugaus eismo taisykles.
1. Pamokos pradžia Rotušės aikštėje. Mokiniai supažindinami su pamokos tikslu, pasiskirstoma į grupes.
2. Mokiniai gauna užduočių lapus, kuriuos turi užpildyti remdamiesi Vokiečių gatvėje (Vokiečių g.1 iki Vokiečių g.50) esančių įstaigų pavadinimais.
3. Mokiniai dirbdami grupėse atlieka užduotis, tam skiriama apie 30 min.
4. Pasibaigus paskirtam laikui susitinkama prie fontano Vokiečių g. ir pristatomas grupių darbas.
5. Pabaigoje vyksta pamokos refleksija.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Leksika
Senamiesčio seniūnija, Vokiečių g.
Aleksandra Subkienė
Pamokos idėja labai patiko. Ačiū.
Neringa Kaselytė
Ačiū už mintį ir medžiagą. Šios pamokos dėka pažvelgėme į Vokiečių gatvę kitomis akimis.
Jūratė Norvaišienė
Įdomi, mokinius įtraukianti veikla. Tyrinėjome Gedimino prospektą.
Akvilė Motuzaitė
Labai gera idėja. Tyrinėjome S. Konarskio gatvę. Ačiū.
Gražina Pakštaitienė
Ačiū, pamoka labai patiko. Mokiniai noriai įsitraukė į veiklą, buvo aktyvūs.
