„Kiekvienas gyvas žmogus yra kūrėjas, poetas“
30
- Ugnė Ligeikė
- Ugnė Ligeikė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
1 klasei
2 klasei -
Viduje
-
Pylimo g. 17, Vilnius
-
Mokytojas
-
3 val.
Kas mane įkvepia kurti?
Pasirinkta meno forma mokiniai sukurs asmeniniai patirčiai atliepiantį meninį vaizdelį, kuriame analizuos individualius įkvėpimo šaltinius ir kūrybos temą.Komentuos kitų klasės draugų pristatymus, apmąstys jų sąsajas su individualia patirtimi ir romanu „Kuprelis“.
Pamoką reikėtų organizuoti gyvoje ir kūrybos pilnoje erdvėje, pavyzdžiui, ŠMC arba MO muziejuje.
Pamokos autoriai: lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Ugnė Ligeikė, teatro mokytojas metodininkas Gintaras Tubelis.
Pasirinkta meno forma sukurti trumpą meninį vaizdelį, analizuojantį individualių kūrybinių galių kilmės temą, įkvėpimo šaltinius, pristatyti jį klasei.
UŽDUOTIS
„Kiekvienas gyvas žmogus yra kūrėjas, poetas“, - rašė Ignas Šeinius „Kuprelyje“. Romane Kuprelio kūrybines galias sustiprino meilė Gundei. Pamąstykite, kas stiprina jūsų kūrybinį potencialą. Atradę jūsų kūrybines galias stiprinančią idėją arba problemą, sukurkite apie ją meninį vaizdelį pasirinkta meno forma (eilėraštį, iliustraciją, vieno žmogaus etiudą, garso takelį ar kt.). Pasiruoškite jį pristatyti klasės draugams ir pakomentuoti.
INTEGRUOTA PAMOKA
Mokiniai pristato savo darbus, kuriuose atskleidžiami individualūs įkvėpimo šaltiniai, rūpimos
problemos, juos komentuoja, atsako į klasės draugų klausimus.
Vertina klasės draugų pristatymus, aptaria darbų išradingumą, kokybę, sąsajas su romanu „Kuprelis“, diskutuoja.
Vertinimas susideda iš mokinių ir mokytojo suminio vertinimo.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
