Kūrybingos daiktavardžių paieškos Vilniaus gatvėse

Kūrybiškai įtvirtinti žinias apie tikrinius ir bendrinius daiktavardžius, jų vizualizavimas.

Dalyvaudami pažintinėje pamokoje lauke, mokiniai gilina žinias apie bendrinius ir tikrinius daiktavardžius. Vaikai jau yra susipažinę su bendrinio ir tikrinio daiktavardžio sąvokomis, o ši pamoka skirta praplėsti žinias ir ugdyti įgūdį skirti tikrinį daiktavardį nuo bendrinio, rašant jį didžiąja raide.


Stebėdami aplinką, analizuodami matomus daiktus, keliaudami suplanuotu maršrutu, mokiniai ieško bendrinių ir tikrinių daiktavardžių. Suradę, pasižymi užduočių lapuose.

Pamokos situacija: Mokiniai yra nuosekliai, išsamiai išanalizavę pagrindines taisykles ir aptarę tikrinių ir bendrinių daiktavardžių skirtumus bei panašumus su mokytoja klasėje.
Mokytojos pagrindinis tikslas – kartu su mokiniais pajausti kiek daug įvairiausių daiktavardžių mus supa aplinkoje.

Pirmoji užduotis: Visi mokiniai sustoja ratu, susiglaudžia rankomis ir žaidžia žaidimą : vienas mokinys pasako daiktavardį, tada savo kaire ranka paliečia kitą draugo ranką , o paliestasis pasako, koks tai daiktavardis? Tada sugalvoja savo daiktavardį ir “perduoda” užduotį sekančiam.
Antroji užduotis: Mokiniai pasiskirsto į dvi grupes. Mokytoja garsiai taria mokiniams daiktavardžius ( apie 50 .) Jei tariamas tikrinis daiktavardis, mokiniai turi aukštai iškelti rankas, jei bendrinis– pritūpti. Svarbu greita reakcija. Laimi ta komanda, kuri daugiau kartų teisingai atsako į klausimus.
Trečioji užduotis: Improvizacija mokytojos užduotai situacijai. Mokiniai pasiskirsto į keturias grupeles. Tada traukia voką, kuriame įdėta iš anksto paskirta situacija, kurią grupės nariai , per ribotą laiką, turi atlikti eidami gatve. Vokuose – “išmėtytu” principu surašytos raidės, kurios sudaro žodžio “ Daiktavardis” vieną skiemenį. Vienas skiemuo atitenka vienai grupei. Užduočiai atlikti skiriama 15 min.
Situacijos pavyzdžiai:
1. Daik Surask aplink save 20 skirtingų bendrinių ir tikrinių daiktavardžių , prasidedančiu tik raide "d", "a", "i" arba "k, juos nufotografuojant.
2. Ta Surask aplink save 20 skirtingų bendrinių ir tikrinių daiktavardžių, prasidedančiu tik raide "t", "a" arba 10 tikrinių daiktavardžių, juos nufotografuojant.
3. Var Surask aplink save 20 skirtingų bendrinių ir tikrinių daiktavardžių,prasidedančiu tik raide "v", "a" arba "r" 10 tikrinių daiktavardžių, juos nufotografuojant.
4. Dis Surask aplink save 20 skirtingų bendrinių ir tikrinių daiktavardžių, prasidedančiu tik raide "d", "i" arba "s", juos nufotografuojant.

Susirinkus grupėms aptariamas rezultatas. Iš kiekvienos grupės prie mokytojos ateina tiek vaikų, kiek raidžių buvo jų voke. Jie turi sustoti taisyklingai į žodį “Daiktavardis”

Laimi ta komanda, kuri tiksliausiai įvykdė duotą užduotį.

Namų darbas: Mokytoja užduoda namų darbą - apibendrinti pamokos patirtį parašant 10 sakinių, panaudojant pamokos metu surastus daiktavardžius.