Pavasario ženklai miške
25
- Eglė Dirginčienė
- Eglė Dirginčienė
Ar miškas jau pabudo?
Mokiniai keliaus į mišką, kur stebės pavasario ženklus ir klausysis gamtos garsų. Sustoję pasirinktose vietose jie įvardys pastebėtus pokyčius, aptars, kas rodo, kad jau atėjo pavasaris. Vėliau mokiniai kurs pilnus sakinius apie matomus pavasario ženklus, laikydamiesi sakinio struktūros ir rašybos taisyklių.Pamokos pabaigoje mokiniai perskaitys po vieną pasirinktą sakinį, įvardys, ką pastebėjo, ir trumpai įsivertins savo darbą.
Iliustracija pamokos autorės.
Įtrauktis: Pamokoje užduotys pritaikomos skirtingiems mokiniams. Silpnesni dirba su pavyzdžiais ir šablonais. Sunkiau rašantys gali naudotis žodžių banku, gauti sakinių pavyzdžius ir rinktis mažesnį jų kiekį. Stipresni kuria ilgesnius sakinius. Dirbama porose, naudojami paveikslėliai, mokytojas padeda individualiai.
Ugdyti mokinių gebėjimą stebėti pavasario požymius gamtoje ir kurti taisyklingus sakinius.
Pamoka vyksta miške ar kitoje gamtinėje aplinkoje.
Veiklos metu mokiniai klausosi miško garsų ir įvardija pastebėtus pavasario požymius. Trumpa diskusija – kas rodo, kad jau atėjo pavasaris?
Mokiniai dirba individualiai ir poromis.
Stebėdami aplinką kuria sakinius apie matomus pavasario ženklus, laikydamiesi sakinio struktūros ir rašybos taisyklių. Sakinių pasitikrinimas porose.
Pasidalijimas – mokiniai perskaito po vieną pasirinktą sakinį.
Refleksija nykščio metodu.
Rašymas ir teksto kūrimas: elementarūs sakinio skyrybos ir teksto struktūros atvejai, rašyba, teksto kūrimas. Kalbos pažinimas: sakinys. Organizmai: prisitaikymas prie aplinkos, augalai, gyvūnai.
Viršuliškių seniūnija, Lūžių parkas, Justiniškių g.
Agnė Saladžienė
Puiki pamoka, ačiū
Aleksandra Subkienė
Puikiai tiko įtvirtinti žinias
Tatjana Stankevič
Pamoka labai patiko. Aciu