Šiuolaikinis L ir IE skambesys
30
- Ugnė Ligeikė
- Ugnė Ligeikė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Arsenalo g. 5, Vilnius
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Kas man yra Lietuva?
Remdamiesi Justino Marcinkevičiaus drama „Mažvydas“, atsakys į klausimą „Kas man yra Lietuva?“ ir sukurs autorinį tekstą, paremtą individualia tėvynės išgyvenimo patirtimi.Pasiruoš ekspresyviai pristatyti tekstą ir atliks jį prieš auditoriją istorinėse Vilniaus erdvėse.
Reflektuos, kokias emocijas ir mintis sukėlė klasės draugų Lietuva, kiek ji panaši ir skiriasi nuo asmeninio tėvynės išgyvenimo.
Pamoką galima organizuoti Seimo rūmų kiemelyje, prie Gedimino pilies bokšto, užlipus ant Trijų kryžių kalno, Katedros aikštėje ar kitoje Vilniaus miestui ir Lietuvos istorijai reikšmingoje erdvėje.
Pamokos autoriai: lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė Ugnė Ligeikė, teatro mokytojas metodininkas Gintaras Tubelis.
Remdamiesi Marcinkevičiaus dramos „Mažvydas“ ištrauka, perkurs tekstą ir skiemenuodami žodį „Lietuva“ aktualizuos bei pristatys individualų skiemenuojamo žodžio reikšmės išgyvenimą.
UŽDUOTIS
Perkurkite Mažvydo žodžius, nuoširdžiai atsakydami į klausimą, kas jums yra Lietuva, ekspresyviai ir įtikinamai perskaitykite sukurtas eilutes klasės draugams. Jūsų tekstas turi prasidėti: „Mėginkime sudėti pirmą žodį. / Klausykitės gerai... Širdim klausykit! / Kai tarsit šitą žodį, tai <...>“. Po žodžio „tai“ atskleiskite individualų Lietuvos išgyvenimą, asmenines asociacijas, kurios kalbėtų apie jūsų būtį tėvynėje ir tėvynės išgyvenimą jūsų širdyje. Perskaitę savo tekstą pradėkite skiemenuoti „El-ie“ bus...“ , taip pakviesdami klasės draugus atsiliepti į jūsų asmeninę Lietuvos patirtį. Skiemenuoti baikite, kai kartu su klasės draugais sušuksite „Lietuva!”. Teksto skaitymas negali trukti ilgiau nei pusantros minutės.
INTEGRUOTA PAMOKA
Integruotos pamokos metu kiekvienas mokinys pristato savo kurtą tekstą, pradėdamas pateiktais Marcinkevičiaus žodžiais, baigdamas žodžio „Lietuva“ skiemenavimu ir pamokoje dalyvaujančių žmonių atsišaukimu.
Visiems pristačius savo Lietuvos vaizdinį reflektuojama, kokias emocijas ir mintis sukėlė klasės draugų Lietuva, kiek ji panaši ir skiriasi nuo manosios.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pilietiškumo
