Vilnius prabyla Juditos Vaičiūnaitės eilėmis
25
- Vilma Veličkienė
- Vilma Veličkienė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
6 klasei
-
Lauke
-
Vilniaus g.30
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Ar miestas gali įkvėpti kūrybai?
Pamokoje nagrinėjama poetės Juditos Vaičiūnaitės kūryba. Nors poetė gimė ir augo Kaune, po studijų liko gyventi Vilniuje. Jos kūryboje itin gausu Vilniaus spalvų, garsų, kvapų, todėl poetė dar buvo vadinama Baltąja Vilniaus lelija.Mokiniai lanko J. Vaičiūnaitės kūryboje paminėtas Vilniaus vietas, jose skaito atitinkamus poetės eilėraščius. Toks skaitymas viešoje vietoje leidžia pajusti savitą poetės ryšį su miestu, kuris yra jauki, natūrali žmogaus erdvė, jo namai.
Mokiniai, aplankydami šiuos objektus, supras, kad J. Vaičiūnaitės kūryboje miestas tampa darnia erdve, saugančia meną ir kultūrą. Sužinos, kad miesto aplinka, istorija, architektūra gali būti įkvėpimo šaltiniu, skatinti kurti.
Nuotrauka iš https://turizmo-info.lt/lankytinos-vietos-vilniuje/sv-kotrynos-baznycia/
Susipažinti su J. Vaičiūnaitės kūryba, aplankant joje minėtas Vilniaus vietas.
1. Pamoka pradedama simboliškoje vietoje - prie Šv. Kotrynos bažnyčios, kur netoliese gyveno XX a. antros pusės poetė Judita Vaičiūnaitė, vadinama Vilniaus poete. Mokytoja trumpai pristato svarbiausius jos biografijos faktus, gyvenimo momentus Vilniuje, apžvelgia prie J.Vaičiūnaitės kūrybą.
2. Mokytoja su mokiniais keliauja ir aplanko 4 Vilniaus miesto objektus, kurie aprašomi J.Vaičiūnaitės poezijoje. Mokytoja paskirsto mokinius į grupes po 4-5 mokinius, išdalina mokiniams Juditos Vaičiūnaitės eilėraščių ištraukas. Mokiniai dirbdami grupėse turi surasti tą eilėraštį, kuriame vaizduojamas objektas, prie kurio mokiniai stovi. Greičiausiai atradusi mokinių grupė visa kartu, pasiskirsčiusi po eilėraščio eilutę, arba kažkuris vienas mokinys perskaito to eilėraščio ištrauką ir įvardija objektą.
Tam, kad mokiniai geriau suvoktų poetės eiliavimo stilių, jie gali atlikti užduotį - iš pabirusių eilučių sudėti tą eilėraštį, kurį neseniai perskaitė. Tokia pati užduotis atliekama prie visų keturių Vilniaus miesto objektų, kurie ryškiai atsispindi poetės kūryboje.
3. Visi kartu aplanko Vilniaus miesto objektus, kurie aprašomi J.Vaičiūnaitės poezijoje: Šv. Kotrynos bažnyčią, Aušros vartus, Vilniaus universitetą, Šv. Kryžiaus (Bonifratrų) bažnyčią. Objektų lankymo eiliškumas pasirinktinas.
4. Pabaigoje mokiniai dalijasi įspūdžiais, ką patyrė skaitydami J.Vaičiūnaitės eiles poetei artimose erdvėse. Diskutuoja, ar miesto aplinka gali būti įkvėpimo šaltiniu. Galbūt kažką aplanko įkvėpimas sukurti eilėraštį apie savo patirtį pamokoje.
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
