Mįslių ir minklių paieškos Vilniaus mieste
40
- Neringa Kaselytė
- Neringa Kaselytė
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Gamta -
4 klasei
5 klasei -
Lauke
-
Vingio parko tiltas, 03134 Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Ar mįslės gali supažindinti su miestu?
Ar mokiniai kada nors kūrė ir minė mįsles Vilniaus Vingio parke? O gal sėdėdami ant Vilnelės kranto? O prie Verkių ar Pilaitės malūno? Jeigu ne, ši pamoka kaip tik jiems.Kurdami ir mindami mįsles ir minkles kitoje erdvėje, galbūt padėsime į kiekvieną dieną matomus objektus pažvelgti kitomis akimis, o gal supažindinsime su šalia esančiu , kuris ligi šiol atrodė neįdomus.
Supažindinti mokinius su Vilniaus miesto sodais, parkais, kalvomis, malūnais ar kitais išskirtiniais objektais, kuriant ir menant mįsles bei minkles; aktyvinti bendrąsias lietuvių literatūros žinias, skatinti mokinių kūrybiškumą ir kritinį mąstymą.
Planas
1. Mokytojas pristato pamokos tikslą, uždavinius, eigą, priemones.
2. Mokiniai pasakoja, kokias mįsles jie prisimena, kokios dalys sudaro mįsles, ar gali skirtis mįslių užminimai, kurių įminimai vienodi. Prisimena, kas yra minklės, kuo jos skiriasi nuo mįslių.
3. Mokytojas susistemina, apibendrina mokinių pasakytas mintis.
4. Mokytojas supažindina su Vilniaus vieta, kurioje vyksta pamoka. Mokiniai įvardija, jų manymu, išskirtiniausius objektus.
5. Mokiniai suskirstomi grupėmis ir kuria po dvi mįsles ir po dvi minkles apie apinkui matomus objektus.
6. Mokiniai spėja klasės draugų sukurtas mįsles ir minkles.
7. Refleksija.
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Mįslės. 5 kl.
Žvėryno seniūnija, Vingio parko tiltas, 03134 Vilnius
Danutė Jakubėnienė
2024-04-10 su mokiniais keliavome po Vilniaus miestą, atidžiai stebėjome aplinką, kūrėme ir minėme mįsles bei minkles. Pamoka suteikė galimybę naujai pažvelgti į Vilniaus sodus, parkus, kalvas, malūnus ir kitas vietas. Išsiaiškino, kokie įdomūs ar išskirtiniai miesto objektai yra esamoje vietoje .Darbus pristatėme mokykloje ir surengėme parodą
Norūna Grybienė
Pavyko įdomi pažintis ne tik su mįslėmis, bet ir Vilniaus objektais.
