Bernardinų sodo bio-įvairovė
30
- Sigita Kalvaitienė
- Sigita Kalvaitienė
-
Anglų k.
-
9 klasei
-
Lauke
-
Bernardinų sodas
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kas gyvena ir auga Bernardinų sode?
Pamokos metu mokiniai, bendradarbiaudami porose lavina kalbėjimo įgūdžius, atlieka aplinkos stebėjimą ir renka duomenis apie augalų bei paukščių įvairovę. Surinktą ir susistemintą informaciją jie panaudoja integruotai užduočiai – elektroninės knygos anglų kalba rengimui ir jos pristatymui, tokiu būdu jie tobulina skaitmeninį raštingumą, mokydamiesi tikslingai naudoti išmaniuosius įrenginius užsienio kalbos mokymosi procese. Be to ugdo gebėjimą tikslingai taikyti medijų priemones, ruošiant pristatymą apie Bernardinų sodo bioįvairovę anglų kalba.ĮTRAUKTIS: specialiųjų poreikių mokiniai bendradarbiauja su gabiu mokiniu/e, užduoties pristatymui parengia skaitmeninę knygą, tačiau ją tik pateikia. Nereikalaujama pristatymo žodžiu.
NUOTRAUKOS AUTORIUS: nexos.ai
Skatinti mokinių kalbėjimo įgūdžių ugdymą per komandinį darbą susipažįstant su Bernardinų sodo bioįvairove ir atliekant praktinę tiriamąją veiklą.
1. Keliaujama Į Bernardinų sodą.
2. Sode mokiniai porose skaitmeninių įrankių (MERLIN, iNATURALIST) pagalba fiksuoja parko bio-įvairovę, pildo darbo lapus.
3. Kitą pamoką dirbdami tose pačiose porose, mokiniai naudodami skaitmeninį įrankį "BOOK CREATOR" kuria elektroninę bio-įvairovės knygą.
4. Nuorodą į knygą QR principu siunčia mokytojai.
5. Peržiūrimos knygos su visa klase aptariant įgytą patirtį, bei aptiktos bio-įvairovės skirtumus.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
