Kas muša krūmą? 1 dalis
18
- Rūta Gajauskaitė
- Rūta Gajauskaitė
-
Anglų k.
-
7 klasei
8 klasei -
Lauke
-
Bernardinų sodas
-
Mokytojas
-
45 min
Kaip žodžiai vartojami (ne)tiesiogiai?
Ši grupinė veikla Bernardinų parke siūloma kaip papildoma pamoka mokantis gyvenamosios aplinkos ir gamtos temos žodyną. Jos metu mokiniai susipažins su frazeologizmo terminu (ang. idiom) ir mėgins nuspėti gamtos temos frazeologizmų perkeltines reikšmes. Pagrindinė veikla - dviejų vaizdo klipų filmavimas. Jais mokiniai raginami kūrybiškai paaiškinti tiesioginę ir perkeltinę frazeologizmo reikšmę.Veiklą galima organizuoti ir kitoje žalioje miesto erdvėje.
Nuotrauka: Depositphotos
Susipažinti su septyniais gamtos temos frazeologizmais.
1. Įvadas: frazeologizmo sąvokos paaiškinimas ir pavyzdys ((5 min);
2. Susiskirstymas grupėmis po 3: mokiniams padalinamos popierinės juostelės; jų pagalba suformuojamos grupės; grupės bando nuspėti, paaiškinti joms priskirto frazeologizmo perkeltinę reikšmę (9 min);
3. Kūrybinės užduoties pristatymas: mokytoja/s paaiškina, kad grupelių užduotis - sukurti du audiovizualinius tekstus; vienas perteikia tiesioginę, kitas - perkeltinę žodžių junginio reikšmę (6 min);
4. Kūrybinė užduotis: grupelės kuria vaizdo klipus frazeologizmų tiesioginei ir perkeltinei prasmei perteikti (20 min);
5. Apibendrinimas: įvardijami pamokos metu atliktos užduotys; pagal poreikį pateikiamas namų darbų užduoties atlikimo terminas (5 min).
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Skaitmeninė
Frazelogizmai; perkeltinės reikšmės žodžių junginiai. Gyvenamoji aplinka; gamta.
Senamiesčio seniūnija, Bernardinų sodas
Imantė Gimbutienė
Labai patiko pamokos idėja. Beje, šią veiklą vykdėme žiemą, tai idiomas pakeičiau į kitas, taip pat su gamta susijusias, bet tinkančias žiemos metui. :)
