Prekių palyginimas parduotuvėje
30
- Vilma Goberienė
- Vilma Goberienė
-
Anglų k.
-
6 klasei
7 klasei -
Viduje
-
Gabijos g. 36, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kaip būdvardžiai padeda palyginti prekes?
- praplėskite aprašymą- nurodykite nuotraukos autorių arba šaltinį
- praplėskite rekomendacijas, kaip įtraukiami SUP mokiniai. Jei papildomai naudojama vizualinė medžiaga ar paprastesni žodynai / sakinių šablonai, juos įdėkite į medžiagą.
- ar pateiktos medžiagos pakanka norint kokybiškai pravesti pamoką?
--
Nuotraukos šaltinis: https://www.silas.lt/wp-content/uploads/2022/10/MG_0136-002-768x512.jpg
Pamokos metu mokiniai mokosi vartoti lyginamąjį ir aukščiausiąjį būdvardžių laipsnius, lygindami prekes realistiškoje parduotuvės situacijoje. Pamoka pradedama pokalbiu apie apsipirkimą: mokytojas parodo kelias skirtingas prekes ir skatina mokinius jas palyginti, užduodamas klausimus, kuri prekė pigesnė, didesnė ar geresnė. Remiantis mokinių atsakymais, trumpai primenamos būdvardžių laipsniavimo taisyklės, pateikiami pavyzdžiai, kaip vartojami žodžiai cheaper, bigger, more expensive, the best, the cheapest ir kt.
Vėliau mokiniai dirba poromis, lygindami prekes pagal kainą, dydį, kokybę ir pan. Jie kuria sakinius, vartodami lyginamąjį būdvardžių laipsnį, kai lygina dvi prekes, ir aukščiausiąjį laipsnį, kai išskiria vieną geriausią ar pigiausią prekę iš kelių.
Pamokos pabaigoje mokiniai trumpai pristato savo sakinius. Refleksijos metu aptariama, kas pavyko geriausiai ir kokius būdvardžius ar formas dar reikėtų pasipraktikuoti. Tokiu būdu mokiniai ne tik įtvirtina gramatiką, bet ir ugdosi komunikacinę kompetenciją kasdienėje situacijoje.
Taisyklingai vartoti būdvardžių lyginamąjį ir aukščiausiąjį laipsnius lyginant prekes parduotuvėje.
1. Pristatoma pamokos tema, iškeliamas probleminis klausimas, įvardijamas pamokos tikslas. Mokiniai pasiskirsto poromis.
2. Vartodami skirtingus būdvardžius, mokiniai sudaro 15-20 sakinių lygindamami prekes parduotuvėje, užsirašo. Gabūs vaikai sudaro ilgesnius sakinius.
3. Grįžtama prie probleminio klausimo aptarimo, mokiniai pasidalina mintimis. Reflektuoja įsivardindami sėkmes ir iššūkius. Pristatoma užduotis grįžtamajam ryšiui- kitą pamoką klasėje mokiniai ruoš plakatus, kuriuose rašys savo sudarytus sakinius. Plakatai eksponuojami klasėje.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Veiklos viešojoje erdvėje: parduotuvės, prekės, paslaugos, kainos. Gramatinė medžiaga Comparative and superlative of adjectives.
Pašilaičių seniūnija, Gabijos g. 36, Vilnius
Rasa Jakutavičiūtė Ricciardi
Mokiniams labai patiko, kad jie galėjo praktiškai įtvirtinti žinias apie būdvardžių lyginamąjį ir aukščiausiąjį laipsnius, lygindami prekes parduotuvėje. Dėkojame pamokos autorei.
