Kelionių planuotojai
20
- Irena Norkūnaitė
- Irena Norkūnaitė
-
Anglų k.,
Pradinis ugdymas -
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Geležinkelio g. 16, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kada išvyksta traukinys?
Mokiniai tyrinės traukinių stoties aplinką ir mokysis praktiškai vartoti anglų kalbą realiose kelionių situacijose. Dirbdami grupėmis ir poromis, mokiniai stebės traukinių tvarkaraščius, ieškos informacijos apie išvykimo ir atvykimo laikus, kurs klausimus bei trumpus dialogus apie keliones.Remdamiesi surinkta informacija mokiniai mokysis sakyti laiką anglų kalba, suprasti tvarkaraščiuose pateikiamą informaciją bei praktiškai taikyti anglų kalbos žinias viešoje miesto erdvėje.
Pamoka paremta patyriminiu mokymusi realioje aplinkoje. Mokiniai lavins komunikavimo, bendradarbiavimo, orientavimosi viešojoje erdvėje ir informacijos analizavimo gebėjimus.
Įtrauktis: mokiniai dirba mišriose grupėse pagal gebėjimus. Esant poreikiui gali naudotis laikrodžių modeliais, sakinių šablonais. Užduotys pateikiamos aiškiais ir trumpais etapais.
Mokytis sakyti laiką ir suprasti informaciją apie traukinių išvykimą bei atvykimą anglų kalba realioje aplinkoje.
1. Įvadas (5 min)
Mokytojas ir mokiniai aptaria, kodėl svarbu mokėti pasakyti ir suprasti laiką keliaujant.
Pakartojamos laiko sakymo struktūros:
What time is it?
It’s half past three.
What time does the train leave?
The train leaves at…
Mokiniai supažindinami su veiklomis ir saugaus elgesio taisyklėmis stotyje.
2. Tvarkaraščių tyrinėjimas stotyje (10 min.)
Mokiniai grupėmis tyrinėja traukinių stoties tvarkaraščius: ieško traukinių išvykimo laikų; užrašo pasirinktus maršrutus; fiksuoja laikus; kuria klausimus apie traukinių išvykimą ir atvykimą.
3. Dialogų kūrimas ir filmavimas (25 min.)
Mokiniai porose kuria trumpus dialogus. Dialoguose mokiniai naudoja laiką ir informaciją iš tvarkaraščių. Dialogai repetuojami ir filmuojami.
4. Apibendrinimas ir refleksija (5 min.)
Mokiniai aptaria: ką naujo sužinojo; kaip sekėsi suprasti tvarkaraščius; kaip sekėsi sakyti laiką anglų kalba; kurios situacijos buvo įdomiausios.
Mokiniai susitaria, kada klasėje peržiūrės nufilmuotus dialogus.
Komunikavimo
Pažinimo
Socialinė
