Šviesa, miestas ir žmogus: fotografijos pradžia Vilniuje
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Istorija -
9 klasei
-
Lauke
-
Barboros Radvilaitės g. 8A, Vilnius
-
Mokytojas
Kaip fotografija atspindi miesto istoriją?
Pamoka kviečia mokinius pažvelgti į Vilnių per pirmųjų fotografų objektyvą. Analizuodami pirmųjų fotografų veiklą, mokiniai tyrinėja fotografiją kaip vieną pirmųjų masinės kultūros formų.Pamokos metu mokiniai keliauja „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu „Vilniaus fotoalbumas. Ką pasakoja senojo miesto vaizdai“. Žygiuodami per miestą, mokiniai klauso audiogido, stebi ir lygina Vilnių ir tuometinės bei šiandieninės visuomenės bruožus.
Pasirinkę labiausiai patikusį fotografą, jie savarankiškai gilina žinias, analizuoja jo kūrybą ir ieško ryšio su šiandiena. Atkurdami pasirinktą kadrą ir kurdami koliažą, mokiniai ne tik perteikia surinktą informaciją, bet ir interpretuoja ją, parodydami savo santykį su istorija ir vaizdu.
Įtrauktis: mokymosi sunkumų patiriančiam mokiniui suteikiama galimybė dirbti poroje su stipresniu draugu, galima mokytojo pagalba atliekant užduotį, leidžiama į diskusijos klausimus atsakyti trumpiau.
„Neakivaizdinio Vilniaus“ nuotrauka.
Analizuoti pirmųjų fotografų veiklą Vilniuje ir fotografiją kaip masinės kultūros reiškinį.
Įvadas (20 min.)
Mokytojas pristato pamokos temą, veda diskusiją apie fotografijos reikšmę.
Mokymosi veiklos (3 val.)
Klasė kartu su mokytoju keliauja „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu „Vilniaus fotoalbumas. Ką pasakoja senojo miesto vaizdai“, analizuoja fotografus ir jų veiklą, diskutuoja apie tuometinės visuomenės bruožus. Vėliau seka individuali kūrybinė užduotis - istorinio Vilniaus kadro atkūrimas ir analizė. Darbai pristatomi prieš klasę.
Apibendrinimas ir refleksija (10 min.)
Mokiniai pildo refleksijos lapus.
Kultūrinė
Pažinimo
Skaitmeninė
