Aš skulptorius!
25
- Paulius Snetkov
- Paulius Snetkov
-
Dailė
-
5 klasei
-
Lauke
-
Rato g. 46A, Vilnius
-
Mokytojas
-
45 min
Kaip sukurti ir pristatyti skulptūrą?
Mokiniai sužinos, kas yra etiketė ir metrika, kaip galima sukurti skulptūrą gamtoje.Dirbdami grupėmis jie gamins skulptūrą iš aplink esančių medžiagų, aprašys metriką bei etiketę, tinkamas sukurtai skulptūrai.
Pamokos pabaigoje mokiniai grupėmis pristatys savo sukurtas skulptūras, jų etiketes bei metrikas.
Įtrauktis: ypatingas dėmesys skiriamas mokiniams su specialiaisiais ugdymosi poreikiais, vertinant jų pažangą, įsitraukimą į aplinkos tyrinėjimą ir bendradarbiavimą su bendraamžiais.
Iliustracija sukurta naudojant DI įrankius.
Pagaminti skulptūrą iš mus supančių daiktų ir supažindinti mokinius su skulptūros, etiketės ir metrikos sąvokomis.
Įvadas (10 min.)
Mokytojas trumpai pristato pamokos temą, papasakoja, kas yra skulptūra, kaip skulptūrą galima padaryti, pristato etiketės ir metrikos sąvokas. Likusį šios pamokos dalies laiką skiria trumpai diskusijai.
Pagrindinė veikla (20-25 min.)
Mokiniai kuria skulptūrą, primenančią žmogų arba gyvūną, iš medžiagų, kurias mato aplink (kankorėžiai, smėlis, lapai, šakos, akmenys ir pan.). Baigę skulptūrą mokiniai aprašo etiketę bei metriką.
Baigiamoji dalis (10-15 min.)
Kiekviena grupė trumpai pristato skulptūrą, metriką ir etiketę. Mokytojas kartu su mokiniais trumpai padiskutuoja, ar sudėtinga buvo atlikti užduotį, ar ji buvo smagi. Įvertinamos mokinių pastangos.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
