Istorijos po mano kojomis
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė
-
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Aušros Vartų g. 14, Vilnius
-
Mokytojas
Ką gali papasakoti miesto grindinys?
Pamokos metu mokiniai eina „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu „Istorijos po kojomis. Kai grindys prabyla“: klausosi audiogido, analizuoja meno objektus, aptaria jų prasmę bei kontekstą. Vėliau jie kuria savo simbolinį, laikiną kūrinį, atspindintį jų asmeninį santykį su Vilniumi, ir jį pristato bendraklasiams.Pamoka ugdo mokinių gebėjimą matyti daugiau nei tai, kas yra mums prieš akis – lavinamas pastabumas, kritinis mąstymas, vizualinė analizė ir kūrybinė raiška. Mokiniai mokosi sieti meną su miesto istorija ir asmenine patirtimi.
Įtrauktis: mokytojo pagalba pasirenkant dailės raiškos priemones, diskusijoje leidžiama atsakinėti trumpiau.
Nuotrauka paimta iš „Neakivaizdinio Vilniaus“
Ugdyti mokinių gebėjimą pastebėti ir interpretuoti miesto aplinkos detales bei kūrybiškai išreikšti asmeninį santykį su Vilniumi.
Įvadas (20 min)
Mokiniai diskutuoja apie pastabumą ir aplinkos detalių stebėjimą, atlieka trumpą praktinę užduotį.
Mokymosi veiklos (2 val. 30 min)
Mokiniai eina "Neakivaizdinio Vilniaus" maršrutu, analizuoja objektus. Vėliau atlieka kūrybinę užduotį - pasitelkdami įvairiausias dailės raiškos priemones kuria miniatiūrą, atspindinčią mokinio santykį su Vilniumi.
Apibendrinimas ir refleksija (30 min)
Mokiniai pristato kūrinius, užpildo refleksijos lapus.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
