Žvėryno tvenkinio ekosistema
24
- Evita Baltakytė
- Evita Baltakytė
Kas slepiasi tvenkinyje?
Mokiniai, dirbdami porose, tvenkinio aplinkoje ieškos augalų ir paukščių, kartu juos įvardins bei apibūdins.Mokytojo pateiktose užduotyse mokiniai įrašys paukščių ir augalų pavadinimus, o grįžę į klases nupieš patį
įdomiausią matytą augalą ar paukštį.
Pažinti savo rajono tvenkinį bei jį supančią aplinką, mokytis augalų bei paukščių pavadinimus,
bendradarbiauti porose.
1. Pamokos pradžioje mokytojas mokiniams išdalina lapus su užduotimis bei paaiškina, ką reikės
atlikti/tyrinėti. Kelionė link Žvėryno tvenkinio.
2. Mokiniai pasiskirsto poromis, pradeda išsamiau skaityti lapą su užduotimis. Bendradarbiaujant bei
komunikuojant mokiniai ieško augalų ir paukščių, stebi aplinką, tyrinėja žemę bei medžius – viską
žymisi užduočių lape (veikla apie 30 min.).
3. Sugrįžę į sutartą vietą keliauja atgal į mokyklą.
4. Pamokos pabaigoje mokiniai porose aptaria, koks buvo įsimintiniausias augalas ar paukštis. Porose
piešia bendrą augalo ar paukščio piešinį, pristato bendraklasiams.
5. Kartu su mokytoju įsivertina kaip sekėsi šviesoforo metodu. Piešiniai pakabinami klasės stende.
Pasaulio pažinimas: Žmogus ir gyvoji gamta
Žvėryno seniūnija, Boriso Nemcovo skveras
Joviltė Noreikienė
Buvo smagi patyriminė veikla. Kiek daug matėme gyvių! Dalyvavo pirmokai, todėl užduočių lapą papildėme tvenkinio gyvūnų paveikslėliais ir užduotis atlikome grįžę į klasę.