Kai knyga prabyla
24
- Jūratė Masiulienė
- Jūratė Masiulienė
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
3 klasei -
Lauke
-
Gedimino pr. 51, Vilnius
-
Mokytojas
-
1:30 val.
Kaip sukurti istoriją, kuri kalbėtų?
Pamoka vyks Gedimino pr. ir Pilies gatvėje. Jos metu mokiniai kurs pasakojimus, atliks kūrybinio rašymo užduotis, dalyvaus diskusijoje „Kas daro istoriją įdomia?“, mieste išsirinks 3 daiktavardžius ir kurs istoriją. Pilies gatvėje ras pažymėtus objektus ir kurs trumpas istorijas "Jeigu šis suoliukas galėtų kalbėti".Pamokos pabaigoje susipažins su rašytojo profesija, kurs istorijas išsirinkę 3 korteles.
Įtrauktis: silpnesniems mokiniams pateikiami sakinių pradžios pavyzdžiai, gabesniems skiriamos papildomos užduotys. Sudaryti galimybę rinktis: piešti, rašyti, pasakoti žodžiu, kurti skaitmeninį komiksą - https://makebeliefscomix.com/
Nuotrauka iš https://shorturl.at/NWiAn
Ugdyti mokinių kūrybiškumą, gebėjimą kurti rišlią istoriją, praturtinti aktyvųjį žodyną, skatinti domėjimąsi kūrybiniu rašymu, rašytojo profesija.
Įvadas (5 - 10 min.)
Mokiniai pildo minčių žemėlapį, dalyvauja diskusijoje.
Mokymosi veiklos (1 val.)
Atlieka kūrybinę veiklą. Mokiniai išsirenka 3 daiktavardžius: gatvės, parduotuvės, profesijos pavadinimus. Mieste skaitomi gatvių ir parduotuvių pavadinimai ir pasirenkami labiausiai patinkantys, o stebint praeivius spėjama jų profesija. Užduočių lape kuriama istorija. Prie Pilies g. objektų mokiniai kuria trumpus tekstus: Jeigu šis suoliukas galėtų kalbėti..., Ką papasakotų senas namas?, Kokias paslaptis slepia ši kavinukė?
Apibendrinimas ir įsivertinimas (15 min.)
Ratu kuria klasės istoriją „Kartą bibliotekoje gyveno...“ Dalyvauja pokalbyje apie rašytojo profesiją ir kūrybinį rašymą.
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
