Tarpukario modernizmas
30
- Danielė Grigaliūnaitė
- Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Istorija -
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Suvalkų g. 4, Vilnius
-
Mokytojas
-
2:15 val.
Ką miesto pastatai gali papasakoti apie savo laikmetį?
Ši pamoka kviečia mokinius tyrinėti Vilniaus tarpukario architektūrą autentiškoje miesto aplinkoje, stebėti architektūrines detales, fotografuoti, analizuoti pastatus ir lyginti juos su šiuolaikinės architektūros pavyzdžiais. Pamoka ugdo pastabumą, kritinį mąstymą, kultūrinį sąmoningumą, vizualinės analizės ir argumentavimo gebėjimus. Mokymasis vyksta miesto erdvėje, todėl teorinės žinios iš karto siejamos su realiais architektūros objektais ir jų istoriniu kontekstu.Ekskursijos metu mokiniai susipažįsta su tarpukario modernizmo architektūros objektais, analizuoja jų formas, medžiagas ir stilistinius bruožus, fiksuoja architektūrines detales bei lygina jas su XXI amžiaus pastatais. Pamokos pabaigoje mokiniai atsako į klausimyno klausimus, diskutuoja apie architektūros kaitą ir formuluoja išvadas apie tarpukario bei šiuolaikinės architektūros panašumus ir skirtumus.
SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba. Esant poreikiui, leidžiama dirbti poroje su stipresniu mokiniu. Užduotys gali būti diferencijuojamos mažinant stebimų objektų skaičių arba pateikiant konkrečius kriterijus, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį.
Nuotraukos autorius Rokas Mikšiūnas
Ištirti Vilniaus tarpukario architektūros objektus, išanalizuoti jų architektūrines ypatybes, palyginti jas su šiuolaikinės architektūros pavyzdžiais ir sukurti argumentuotą išvadą apie architektūros kaitą bei tęstinumą.
Įvadas (20 min)
Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir maršrutą, aptaria tarpukario architektūros bruožus, supažindina su stebėjimo užduotimis ir inicijuoja diskusiją apie senesnių bei šiuolaikinių pastatų skirtumus.
Mokymosi veiklos (90 min)
Mokiniai keliauja maršrutu „Tarpukario modernizmas“, susipažįsta su architektūros objektais, stebi ir fotografuoja architektūrines detales, analizuoja pastatų formas bei medžiagas, lygina tarpukario ir XXI amžiaus architektūrą, pildo klausimyną ir dalyvauja diskusijoje.
Apibendrinimas ir refleksija (25 min)
Mokytojas inicijuoja refleksiją, mokiniai aptaria ekskursijos metu aplankytus objektus, lygina tarpukario ir šiuolaikinę architektūrą, atsako į refleksijos klausimus ir apibendrina svarbiausias pamokoje įgytas žinias.
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
